A.師生關(guān)系
B.推銷員與顧客
C.交警與違章司機(jī)
D.雇主與雇員
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A.開列一個(gè)自己溝通情境和溝通對象的清單
B.評價(jià)自己的溝通狀況
C.評價(jià)自己的溝通方式
D.評價(jià)自己的溝通結(jié)果
A.可以表明群體中每一個(gè)人的人際關(guān)系狀況
B.可以明確呈現(xiàn)被測量群體的結(jié)構(gòu)狀況
C.可以將社交測量結(jié)果轉(zhuǎn)化成連續(xù)變量,從而使人們有機(jī)會考察社交測量的結(jié)果與其變量之間的聯(lián)系或相關(guān)
D.可以對該群體的凝聚力,士氣,效率等作出推斷
A.非參數(shù)順序選擇法
B.參數(shù)順序選擇法
C.非參數(shù)簡單選擇法
D.接納水平等級分類法
A.日常情趣
B.自卑情緒
C.對時(shí)事政治看法
D.偷竊的念頭
A.交往時(shí)間是否足夠
B.交往目的是否達(dá)成
C.交往過程是否完美
D.交往動機(jī)是否強(qiáng)烈
最新試題
在社會心理學(xué)中,以下哪項(xiàng)被認(rèn)為是社會心理和社會行為的制約因素()
瑪格麗特·米德將整個(gè)人類文化劃分為()3種基本類型。
社會知覺中的刻板印象可能帶來的負(fù)面影響包括()
()是社會互動論中的典型理論。
根據(jù)概括程度,自尊可以分為()
()是個(gè)體往內(nèi)心深處探索,直接檢視自己的態(tài)度,情感和動機(jī)的過程。
角色扮演是角色的實(shí)現(xiàn),下面哪個(gè)選項(xiàng)不屬于角色扮演的階段()
個(gè)體在兒童期發(fā)展各種認(rèn)知能力,掌握生活知識和語言,獲得行為規(guī)范、道德及價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)的過程,這屬于()
生活中與人們進(jìn)行交往的他人對個(gè)體的影響力是不同的,有一些人對人們的自我認(rèn)識發(fā)展有非常重要的影響,這些人被稱作()
下列關(guān)于社會信任的概念正確的是()