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問答題試述在比較教育研究過程中應(yīng)堅持的基本原則。

1.問答題試述學(xué)習(xí)比較教育的目的和意義是什么。

2.問答題試述比較教育在科學(xué)認(rèn)識教育現(xiàn)象和教育規(guī)律過程中的作用。

3.問答題比較教育的基本特征是什么？

4.填空題1872年發(fā)布的《學(xué)制》以（）為樣板，而1879年頒布的《教育令》則以（）為樣板，以自由主義為基礎(chǔ)，實行（），改變國家對教育的控制。

5.填空題印度的職業(yè)技術(shù)教育主要是在高中階段進行的，目前實施中等職業(yè)技術(shù)教育的學(xué)校種類較多，但一般以以下三種學(xué)校為主（）、（）、（）

6.填空題印度的大學(xué)雖有國立和邦立之分，但在內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)方面則頗為一致。（）、（）和（）是大學(xué)的主要立法和執(zhí)行機構(gòu)。

7.填空題（）的頒布和推行，標(biāo)志著中國近代國民教育制度的建立。

8.填空題如果說朱利安較為強調(diào)國際合作的話，那么庫森則更加注重介紹國外教育的成功經(jīng)驗為發(fā)展本國教育提供借鑒，所以說，庫森的研究比朱利安更能典型地代表（）時代比較教育研究的特征。

9.填空題1842年霍拉斯·曼訪問歐洲回到美國，撰寫了一本著名的報告書是（）

10.填空題法國19世紀(jì)比較教育學(xué)家（）在1817年發(fā)表的《關(guān)于比較教育的工作綱要和初步意見》，成為比較教育史的開端。