單項(xiàng)選擇題初三學(xué)生小剛不滿父母對其上網(wǎng)和打游戲的監(jiān)督,常反鎖房門不理父母,親子關(guān)系緊張,社會(huì)工作者小李發(fā)現(xiàn)社區(qū)里還有其他家庭也出現(xiàn)類似問題。針對這種情況,小李建立了家長和學(xué)生兩個(gè)微信群。教授家長與孩子的相處之道及學(xué)生自我管理方法。小李的上述工作是社會(huì)工作介入類型中的()

A.直接介入
B.間接介入
C.綜合介入
D.分層介入


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1.單項(xiàng)選擇題趙奶奶幾個(gè)月前從農(nóng)村來到城市照顧孫子,由于人生地不熟,語言溝通困難,特別不適應(yīng)。想回農(nóng)村。但是她覺得兒子兒媳整天忙于工作,孫子無人照顧,又不忍向兒子開口。為了幫助趙奶奶識(shí)別問題的主觀因素,社會(huì)工作者的下列做法中正確的是()。

A.詢問趙奶奶為解決這一問題做了什么努力
B.了解趙奶奶之前是如何應(yīng)對類似問題的
C.與趙奶奶確認(rèn)這一問題是什么時(shí)候開始的
D.引導(dǎo)趙奶奶說出她自己擔(dān)心背后的原因

3.單項(xiàng)選擇題社會(huì)工作者小萍在接待前來求助的社區(qū)居民老袁時(shí)了解到,老袁和老伴沒有子女,僅靠老袁一個(gè)人的退休金維持基本生活,半年前老伴得了重病,需常年吃藥,醫(yī)療開支巨大,因此需要申請醫(yī)療救助,接下來小萍首先要做的工作是()。

A.評(píng)估老袁老伴醫(yī)療救助申請資格
B.評(píng)估老袁所在社區(qū)擁有的相關(guān)資源
C.將老袁轉(zhuǎn)介給其它社會(huì)工作者
D.評(píng)估小萍所在社會(huì)工作機(jī)構(gòu)的資源

10.單項(xiàng)選擇題姚女士因吸毒成癮被強(qiáng)制隔離戒毒,12歲的兒子小君被送往救助站臨時(shí)看護(hù)。姚女士在入所前是無房,無戶、無業(yè)的典型“三無人員”,小君一直跟著媽媽四處流浪,從未正式上過學(xué)。禁毒社會(huì)工作者了解到姚女生和小君的處境后,開展了系列服務(wù)。下列服務(wù)中,運(yùn)用了社區(qū)工作方法的是()。

A.通過和兒子遠(yuǎn)程連線,勸導(dǎo)姚女士安心戒毒
B.鏈接周邊志愿者資源,為姚女士和小君開展服務(wù)
C.收集社區(qū)中類似小君處境的困境兒童案例
D.聯(lián)絡(luò)公安和教育部門,幫助小君完成落戶及入學(xué)

最新試題

某養(yǎng)老院為提升內(nèi)部服務(wù)規(guī)范性,由院長牽頭召集機(jī)構(gòu)各部門不同專業(yè)人員組成了標(biāo)準(zhǔn)化工作建設(shè)團(tuán)隊(duì),定期召開研討會(huì),組織外出調(diào)研學(xué)習(xí)。制定工作方案,建立服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)。該團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu)類型是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

某企業(yè)近期向市兒童福利院無償捐贈(zèng)人民幣10萬元。為聽力障礙兒童購買助聽器,以展示企業(yè)社會(huì)責(zé)任。該企業(yè)的捐款動(dòng)機(jī)屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者老劉正在主持社區(qū)居民議事會(huì),就社區(qū)空地改造為小花園的計(jì)劃證求居民意見,有居民認(rèn)為建小花園可能會(huì)“中看不中用”。此時(shí)。老劉采取“進(jìn)一步說明"的技巧主持會(huì)議,其最適宜的表述是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者在社區(qū)走訪時(shí),有居民反應(yīng)社區(qū)文體活動(dòng)場地及設(shè)施不足,為進(jìn)一步了解社區(qū)居民再這方面是否存在“比較型需要”,社會(huì)工作者適宜的做法是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

社會(huì)工作者負(fù)責(zé)對“困難家庭支持項(xiàng)目”所投入的人力、物力、財(cái)力配置使用情況進(jìn)行評(píng)估。該評(píng)估屬于()。

題型:單項(xiàng)選擇題

關(guān)于定性研究資料收集特點(diǎn)的說法,正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

隨著服務(wù)項(xiàng)目的增多,某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人決定采取授權(quán)的方式提高機(jī)構(gòu)的工作效率。該負(fù)責(zé)人對項(xiàng)目任務(wù)進(jìn)行了分解,將任務(wù)分配給能力適合的員工,并賦予其人、財(cái)、物的處置權(quán)。在授權(quán)過程中,該負(fù)責(zé)人還需要()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在“為愛出發(fā)”親子小組中,社會(huì)工作者小曹邀請組員分享親子互動(dòng)故事以識(shí)別并探討家庭溝通模式。當(dāng)小曹邀請小姜發(fā)言時(shí),小姜還沒開口,她媽就搶先說:“她一直就是這個(gè)樣子,不愛搭理人,問她也沒用。”小姜對此欲言又止。面對這一情境,小曹最適當(dāng)?shù)幕貞?yīng)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

街道辦事處(鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府)在社區(qū)治理體系中發(fā)揮的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列社會(huì)工作者的做法中,最能充分體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題