文學(xué)批評(píng)方法理論建構(gòu)應(yīng)處理好非文學(xué)教學(xué)（字、詞、句）與文學(xué)教學(xué)的關(guān)系。（）

《人間詞話》一書不僅提出了“不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人”的情感命題。（）

大禹治水和普羅米修斯盜火的故事充分說明了（）

20世紀(jì)60年代，西方產(chǎn)生了一個(gè)以讀者為主要研究對(duì)象的文論流派，這就是（）。

以下并非英國(guó)人類學(xué)家弗雷澤代表作的作品是（）

文學(xué)理論、文學(xué)批評(píng)和文學(xué)史分別具有不同的研究對(duì)象和任務(wù)。它們之間相互獨(dú)立又相互聯(lián)系與滲透。（）

柏拉圖在《理想國(guó)》里向詩(shī)人下了逐客令的原因是（）

20世紀(jì)文學(xué)研究中的語(yǔ)言學(xué)轉(zhuǎn)向最早開始于（）

下面對(duì)創(chuàng)作沖動(dòng)表述正確的是（）

錢鐘書先生把悲劇情境總結(jié)分類，考察流變，分為（）四種