單項(xiàng)選擇題第二次世界大戰(zhàn)以后,成為國際性教育形式,并逐步走向?qū)W校、社會(huì)、家庭互相服務(wù)、互惠互利的一體化教育形態(tài)是()
A.學(xué)前教育
B.社區(qū)教育
C.家庭教育
D.職業(yè)教育
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1.單項(xiàng)選擇題殺嬰和溺殺女嬰現(xiàn)象體現(xiàn)了()
A.人本位的兒童觀
B.社會(huì)本位的兒童觀
C.主體性兒童觀
D.文藝復(fù)興時(shí)期的兒童觀
2.單項(xiàng)選擇題容易對(duì)學(xué)前兒童產(chǎn)生潛移默化影響的社會(huì)因素是()
A.物質(zhì)環(huán)境
B.精神環(huán)境
C.經(jīng)濟(jì)發(fā)展
D.科技進(jìn)步
3.單項(xiàng)選擇題教育的社會(huì)性表現(xiàn)為教育同社會(huì)()
A.共存
B.共發(fā)展
C.共產(chǎn)生
D.共存、共產(chǎn)生、共發(fā)展
4.單項(xiàng)選擇題從教育的起源看,教育是人類社會(huì)中出現(xiàn)的一種()
A.個(gè)體現(xiàn)象
B.群體現(xiàn)象
C.心理現(xiàn)象
D.社會(huì)現(xiàn)象
最新試題
從兒童的心理發(fā)展來看,兒童認(rèn)識(shí)外界是兒童內(nèi)部主動(dòng)活動(dòng)的過程。
題型:判斷題
預(yù)設(shè)課程比生成課程更有利于幼兒的全面和諧發(fā)展。
題型:判斷題
主題環(huán)境的布置一開始就應(yīng)該全部弄好,不能中途改變。
題型:判斷題
幼兒的天性是自由,因此我們不應(yīng)約束幼兒,不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
題型:判斷題
教育的整合性原則要求有()
題型:多項(xiàng)選擇題
鄰里和社區(qū)居民的言行舉止、精神風(fēng)貌等都直接或潛移默化的影響兒童的發(fā)展。
題型:判斷題
以下屬于學(xué)前教育的教育環(huán)境的是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
主題活動(dòng)應(yīng)該多采用游戲的方式,多提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
題型:判斷題
運(yùn)用操作法時(shí)要注意是明確操作的目的,啟發(fā)兒童操作的積極性。
題型:判斷題
外出活動(dòng)就是教育機(jī)構(gòu)有計(jì)劃、有目的的在教育機(jī)構(gòu)外開展的教育活動(dòng)。
題型:判斷題