幼兒的天性是自由，因此我們不應約束幼兒，不應有紀律的存在。

以下屬于教育的一般原則的是（）

游戲中兒童關注的是活動的結果而不是活動的過程。

幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競賽類的規(guī)則游戲。

學前教育理念對于教師來說必須是系統(tǒng)的科學的對教育的認識。

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內容的是（）

以下屬于教育學分支的是（）

兒童的發(fā)展與成人比較，最明顯的特點是變化發(fā)展速度快。

社會經濟的發(fā)展可以促進學前教育的發(fā)展，學前教育的發(fā)展也可以促進社會經濟的發(fā)展。