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單項(xiàng)選擇題按照皮亞杰兒童心理發(fā)展階段的劃分，2—7歲兒童處于（）

A、感知運(yùn)動(dòng)階段
B、前運(yùn)算思維階段
C、具體運(yùn)算思維階段
D、形式運(yùn)算思維階段

1.單項(xiàng)選擇題教師在布置活動(dòng)區(qū)域時(shí)，各活動(dòng)區(qū)要?jiǎng)澐智宄?、界限明確，便于幼兒開展活動(dòng)和教師進(jìn)行管理，這是活動(dòng)區(qū)之間的（）

A、界限性
B、相容性
C、轉(zhuǎn)換性
D、規(guī)則性

2.單項(xiàng)選擇題拼圖、數(shù)字積木、分類圖卡等材料應(yīng)投放在（）

A、益智區(qū)
B、木工區(qū)
C、科學(xué)區(qū)
D、積木區(qū)

3.單項(xiàng)選擇題兒童利用各種不同的結(jié)構(gòu)材料，經(jīng)過(guò)手的創(chuàng)造來(lái)反映周圍現(xiàn)實(shí)生活的游戲是（）

A、角色游戲
B、表演游戲
C、結(jié)構(gòu)游戲
D、智力游戲

4.問(wèn)答題結(jié)合自身教育實(shí)際，論述幼兒教師應(yīng)具備的素質(zhì)。

5.問(wèn)答題結(jié)合教育實(shí)際，論述教師如何指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲。