A.桑代爾
B.斯金鈉
C.布魯鈉
D.馮特
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.20世紀(jì)20年代以前
B.20世紀(jì)20-50年代
C.20世界60-70年代
D.20世紀(jì)80年代以后
A.烏中斯基
B.桑代爾
C.卡普捷列夫
D.列昂節(jié)夫
A.測驗法
B.問卷法
C.觀察法
D.談話法
A.教學(xué)工具
B.教學(xué)環(huán)境
C.教學(xué)設(shè)施
D.教學(xué)媒體
A.《教育實用心理學(xué)》
B.《教育心理學(xué)》
C.《教育心理大綱》
D.《教育心理統(tǒng)計》
A.1903年
B.1913年
C.1924年
D.1934年
A.赫爾巴特
B.桑代克
C.華生
D.卡普捷列夫
A.敬業(yè)精神
B.專業(yè)知識
C.專業(yè)技能
D.教學(xué)風(fēng)格
A、比較心理學(xué)
B、理論心理學(xué)
C、社會心理學(xué)
D、實驗心理學(xué)
E、發(fā)展心理學(xué)
F、普通心理學(xué)
最新試題
教育心理學(xué)
由于()是在教育的實際情況下進(jìn)行的。所以它所得結(jié)果比較接近于實際。
心理科學(xué)研究中應(yīng)用最廣、成就最大的一種方法是()。
學(xué)生對學(xué)與教過程的影響體現(xiàn)在兩個方面,既()()
心理學(xué)作為一門獨立的學(xué)科誕生于()年。
學(xué)生對學(xué)與教的過程的影響體現(xiàn)在兩個方面。即()與()。
教學(xué)環(huán)境包括()和()兩個方面。
學(xué)與教的相互作用過程是一個系統(tǒng)過程,這一系統(tǒng)包括學(xué)生、()、教學(xué)內(nèi)容、()、教學(xué)環(huán)境五個要素。
教育心理學(xué)是研究()中學(xué)與教的基本()的科學(xué)。
學(xué)習(xí)過程