名詞解釋教學(xué)評估
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1.名詞解釋課程設(shè)計
2.單項選擇題不屬于中介語的偏誤產(chǎn)生的原因的是（）。
A、目的語知識負(fù)遷移
B、文化因素負(fù)遷移
C、學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)環(huán)境的影響
D、學(xué)習(xí)者個性差異
3.單項選擇題不屬于外漢語教材評估原則的是（）。
A、實用性
B、知識性
C、科學(xué)性
D、國際性
4.單項選擇題互動問答法、情景對話法、直觀描述法、復(fù)述與講述法、演講報告法、模擬法、組群活動法是（）常采用的方法。
A、閱讀課
B、口語課
C、聽力課
D、寫作課
5.單項選擇題不屬于對外漢語教學(xué)中級階段教學(xué)原則的是（）。
A、重視語用規(guī)則
B、注重語段篇章教學(xué)
C、適當(dāng)增加語言文化教學(xué)
D、增加客觀性練習(xí)量
最新試題
1979年9月，我國第一個對外漢語教學(xué)的專業(yè)刊物（）在北京語言學(xué)院正式出版
題型：填空題
遷移、正遷移、負(fù)遷移
題型：名詞解釋
語言習(xí)得機(jī)制
題型：名詞解釋
明末的西方傳教士學(xué)習(xí)中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時代（1603~1867），隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學(xué)習(xí)需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。
題型：填空題
根據(jù)測試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。
題型：填空題
（）年北京語言學(xué)院第一個建立對外漢語專業(yè)本科教育。（）年北語開始招生對外漢語教學(xué)學(xué)科教學(xué)論碩士，（）年北語開始招生對外漢語教學(xué)方向的“語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)”博士，（）年第一個對外漢語 博士點(diǎn)在北京語言文化大學(xué)。
題型：填空題
課程類型
題型：名詞解釋
1965年1月9日，外國留學(xué)生高等預(yù)備學(xué)校更名為（）
題型：填空題
2004年4月，教育部正式啟動“（）”
題型：填空題
2004年國務(wù)院已經(jīng)批準(zhǔn)實施“（）”工程五年行動計劃。
題型：填空題