單項選擇題（）不是第二語言教材的基本屬性。
A.工具性
B.系統(tǒng)性
C.科學性
D.實踐性
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1.單項選擇題四項技能中的（）是基礎和核心，是語言技能綜合運用的標志性技能，是其他各項技能建立的基礎。
A.聽
B.說
C.讀
D.寫
2.單項選擇題“對外漢語教學”事業(yè)產(chǎn)生于（）。
A.20世紀50年代
B.20世紀60年代
C.20世紀80年代
D.20世紀末
最新試題
語言習得機制
題型：名詞解釋
1952年9月28日，原“專修班”更名為“（）”。
題型：填空題
教案的構成包括（）和（）兩部分。其中包括“教學目標、教學重點和難點、教學方法、教學時數(shù)、教學過程、板書設計和內(nèi)容預習內(nèi)容和要求”等項內(nèi)容
題型：填空題
根據(jù)測試的目的（用途）分類： （）、（）、（）、（）。
題型：填空題
國家對外漢語教學師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于（）年。
題型：填空題
教學法
題型：名詞解釋
1964年6月經(jīng)國務院批準，外國留學生高等預備學校改名為（）
題型：填空題
測試的效度
題型：名詞解釋
遷移、正遷移、負遷移
題型：名詞解釋
明末的西方傳教士學習中文有兩種模式：（）、（）。日本江戶時代（1603~1867），隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展，為了滿足“（）”的漢語學習需要，日本人陸續(xù)編寫了（）（）（）（）等眾多漢語教材。
題型：填空題