單項選擇題《醫(yī)用漢語》、《商務漢語》屬于()知識類教材。
A、語法
B、文化
C、語言技能
D、特殊用途
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1.單項選擇題下列練習中,哪一種不屬于理解性練習。()
A、說出或?qū)懗龇戳x詞
B、圖示方位詞
C、選詞填空
D、同義詞替換
2.單項選擇題教學過程模式多樣,大學高年級及研究生教育更應強調(diào)學習中創(chuàng)造性的發(fā)揮,可利用()。
A、活動式
B、發(fā)現(xiàn)式
C、發(fā)展式
D、傳授式
3.單項選擇題下列()試題不屬于綜合式測驗的形式。
A、選擇
B、寫作
C、口試
D、完形填空
4.單項選擇題有的教材有課本、學生用書、教師手冊、練習本等,初中高不同階段有銜接,這體現(xiàn)了教材的()。
A、針對性
B、科學性
C、實用性
D、系統(tǒng)性
5.單項選擇題按測試的內(nèi)容劃分,“填空”屬于()。
A、分立式測試
B、標準化測試
C、綜合性測試
D、客觀性測試
最新試題
語言習得機制
題型:名詞解釋
第二語言教學的全過程和全部教學活動包括()、()、()、()等四個環(huán)節(jié),其中心環(huán)節(jié)是()
題型:填空題
1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師()。
題型:填空題
外語
題型:名詞解釋
1962年 “外國留學生高等預備學?!?北外院內(nèi)),10月1日,經(jīng)國務院文教辦公室批準,學校正式掛牌,直接由()領導。
題型:填空題
偏誤分析的理論基礎是()理論。
題型:填空題
根據(jù)測試的目的(用途)分類: ()、()、()、()。
題型:填空題
教學法
題型:名詞解釋
明末的西方傳教士學習中文有兩種模式:()、()。日本江戶時代(1603~1867),隨著日本與中國貿(mào)易的發(fā)展,為了滿足“()”的漢語學習需要,日本人陸續(xù)編寫了()()()()等眾多漢語教材。
題型:填空題
北美最有影響力的中文教材之一;()是中國內(nèi)地短期課程使用率最高的教材;();()是由中華人民共和國教育部對外漢語教學發(fā)展中心組編的教材,也是一本明確針對海外市場的教材;
題型:填空題