A.語言學、心理學、教育學
B.語言教學理論和學習理論
C.目的語語言學和目的語文化
D.教學計劃與教學大綱
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A.2500——3000
B.3000——4000
C.5000左右
D.8500詞以上
A.機械語言學
B.語音學
C.結(jié)構(gòu)主義語言學
D.功能語言學
A.刺激——反應論
B.先天論
C.認知論
D.語言功能論
A.以語言學基礎(chǔ)知識的講述為主
B.精講多練
C.注重系統(tǒng)性
D,注重理論性
A.節(jié)省板書時間
B.增強直觀性
C.體現(xiàn)交際性原則
D.形式較為固定
A.通過注釋直接闡述文化知識
B.將文化內(nèi)容融會到課文中去
C.通過語言實踐培養(yǎng)交際能力
D.以全方位灌輸為主
A.語言是文化的載體
B.語言是文化不可分割的一部分
C.文化是語言的重要載體之一
D.文化與語言不可分割
A.水平測試
B.診斷測試
C.成績測試
D.潛能測試
A.分立式測試
B.標準化測試
C.模參照測試
D.水平測試
A.語法
B.文化
C.語言技能
D.語言
最新試題
北語的名稱曾經(jīng)過多次變化:()年外國留學生高等預備學校;()年6月北京語言學院;()年6月北京語言文化大學;()年7月北京語言大學。
1952年向國外派出第一名赴羅馬尼亞的漢語教師()。
第一部吸收功能法的教材是()年北語編寫的()
2004年國務院已經(jīng)批準實施“()”工程五年行動計劃。
瑞士著名心理學家(),對兒童認知發(fā)展理論和兒童語言發(fā)展理論做出了重要貢獻。
1996年又更名為()。1987年國務院批準成立了對外漢語常設(shè)機構(gòu)(),第一任辦公室主任為北京語言學院院長()
()年()月,國家漢辦/孔子學院總部正式推出新漢語水平考試。
國家對外漢語教學師資資格培養(yǎng)審定工作和資格考試開始于()年。
2004年4月,教育部正式啟動“()”
教學法