A.具體經(jīng)驗(yàn)階段;
B.觀察分析階段;
C.重新概括階段;
D.積極的驗(yàn)證階段
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A.情感回應(yīng);
B.共情;
C.具體化;
D.內(nèi)容反應(yīng)
A.醒悟;
B.遵從;
C.轉(zhuǎn)變;
D.鞏固
A.行為性侵犯;
B.意圖性侵犯;
C.動(dòng)機(jī)性侵犯;
D.敵意性侵犯
A.校園物質(zhì)文化;
B.校園行為文化;
C.校園制度文化;
D.校園精神文化
A.心理現(xiàn)象;
B.社會(huì)現(xiàn)象;
C.生理現(xiàn)象;
D.管理現(xiàn)象
最新試題
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對(duì)行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
適應(yīng)障礙的表現(xiàn)不包括()
()是人類所特有的心理活動(dòng),具有一定的社會(huì)歷史性。
態(tài)度對(duì)一個(gè)人的心理與行為具有多個(gè)方面的影響與作用,表現(xiàn)在()。
在心身疾病中起重要作用的致病因素是()
器官移植術(shù)后患者心理干預(yù)的主要方法有()
情緒通過(guò)()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕?,這代表的是如下哪種情緒理論?()
人的情感是多種多樣的,是在人類歷史發(fā)展過(guò)程中形成的高級(jí)社會(huì)情感,是在社會(huì)的精神和物質(zhì)需要是否得到滿足的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的情感。其中,高級(jí)社會(huì)情感一般分為()。