A.課堂作業(yè)
B.口頭作業(yè)
C.書(shū)面作業(yè)
D.實(shí)踐性作業(yè)
E.課外輔導(dǎo)
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A.備教材
B.備教具
C.備學(xué)生
D.備板書(shū)
E.備教法
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)手段
E.教學(xué)目標(biāo)
A.選編教材要科學(xué)合理
B.圖文并茂,結(jié)構(gòu)新穎
C.內(nèi)容組織內(nèi)外有序
D.排列形式疏密有致
E.突出重點(diǎn),分散難點(diǎn)
A.傳道、授業(yè)、解惑者
B.示范者
C.管理者
D.父母與朋友
E.研究者
A.培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)
B.培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)
C.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)素質(zhì)
D.培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性
E.培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)素質(zhì)
最新試題
為什么說(shuō)環(huán)境不能決定人的發(fā)展?
試述教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題。
在課堂教學(xué)實(shí)施行為分類中,行為問(wèn)題管理屬于()
當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個(gè)終身教育的職責(zé)要求教育必須()
雙軌學(xué)制
結(jié)合班級(jí)管理的內(nèi)容,談?wù)勅绾斡行У亻_(kāi)展班級(jí)管理。
歐洲國(guó)家的學(xué)制都曾采用()
試述學(xué)生評(píng)價(jià)的功能。
試述科技革新對(duì)課程變革的影響。
教學(xué)