A.保存和傳遞文化
B.選擇和整理文化
C.活化文化
D.促進(jìn)文化間的交流、吸收與融合
E.創(chuàng)造和更新文化
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會(huì)生產(chǎn)力水平的提高
B.階級(jí)的出現(xiàn)
C.腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的分離
D.文字的出現(xiàn)
E.國(guó)家機(jī)器的產(chǎn)生
A.教育環(huán)境
B.受教育者
C.教育內(nèi)容
D.教育手段
E.教育者
A.教育即生活
B.教育即生長(zhǎng)
C.做中學(xué)
D.兒童中心論
E.自板說(shuō)
A.說(shuō)服教育法
B.榜樣教育法
C.道德敘事法
D.交往實(shí)踐法
A.啟發(fā)性原則
B.理論聯(lián)系實(shí)際原則
C.因材施教原則
D.直觀(guān)性原則
最新試題
簡(jiǎn)述教育目的選擇和確立的基本依據(jù)。
德育
雙軌學(xué)制
試述科技革新對(duì)課程變革的影響。
試述教學(xué)時(shí)間設(shè)計(jì)應(yīng)注意的問(wèn)題。
對(duì)整個(gè)班主任工作過(guò)程、狀況和結(jié)局做出的全面的、恰如其分的評(píng)估,包括質(zhì)的評(píng)和量的估計(jì)。這項(xiàng)工作被稱(chēng)為()。
教師教育研究的基本方法有()
認(rèn)為知識(shí)是道德本位的目的觀(guān),這種說(shuō)法屬于()
結(jié)合班級(jí)管理的內(nèi)容,談?wù)勅绾斡行У亻_(kāi)展班級(jí)管理。
簡(jiǎn)述教學(xué)結(jié)構(gòu)確定的步驟。