A.廣域課程
B.核心課程
C.相關(guān)課程
D.活動(dòng)課程
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A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.韓愈
A.科學(xué)性、思想性、效用性統(tǒng)一
B.內(nèi)在邏輯與教學(xué)法要求統(tǒng)一
C.形式與實(shí)質(zhì)統(tǒng)一
D.教學(xué)原則與教學(xué)方法統(tǒng)一
A.文化標(biāo)準(zhǔn)
B.政治標(biāo)準(zhǔn)
C.經(jīng)濟(jì)標(biāo)準(zhǔn)
D.道德標(biāo)準(zhǔn)
A.創(chuàng)造性
B.長期性
C.科學(xué)性
D.復(fù)雜性
A.先發(fā)展抽象邏輯思維,后發(fā)展形象思維
B.先發(fā)展意義記憶,后發(fā)展機(jī)械記憶
C.先發(fā)展推理和判斷的能力,后發(fā)展認(rèn)知能力
D.先有高興、恐懼等一般情感,后有理智感、道德感
最新試題
試述學(xué)生評(píng)價(jià)的功能。
教師職業(yè)的社會(huì)作用主要有哪些?
德育
簡(jiǎn)述學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施的基本原則。
當(dāng)代學(xué)校教育的任務(wù)及整個(gè)終身教育的職責(zé)要求教育必須()
在古代印度,能夠享受最好教育的是當(dāng)時(shí)的最高種姓()
最近發(fā)展區(qū)
結(jié)合班級(jí)管理的內(nèi)容,談?wù)勅绾斡行У亻_展班級(jí)管理。
教師教育研究的特點(diǎn)包括()
學(xué)生生活環(huán)境會(huì)影響到學(xué)生的成長與發(fā)展,在諸多因素中,對(duì)學(xué)生具有“保護(hù)功能”與“發(fā)展功能”的因素是()