單項選擇題某教師《思想品德——學會拒絕》的課堂處理如下：在上課前一周，利用閑談時問，不經(jīng)意詢問學生“在生活中哪些誘惑影響你的學習？”“你有為抵制不了誘惑苦惱過嗎？”該話題引起了學生的興趣，大家七嘴八舌說個不停。老師進而問“為了抵制誘惑.你們有沒有去了解和學習一些成功人士的做法呢？”同學們靜了下來。從他們的眼神里教師發(fā)現(xiàn)了學生的好奇心，于是布置預習，你最能成功抵制的誘惑是什么？你是怎樣抵制誘惑的？上課后，教師讓學生按最難抵制的誘惑分成小組，進行交流，要求每組討論出抵制本組最難抵制誘惑的最佳方案，并進行介紹，最后教師點出教學主題“學會拒絕”。這說明這位教師（）。
A.善于啟發(fā)誘導
B.善于因材施教
C.以學生為中心
D.重視學生品德發(fā)展
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1.單項選擇題教師堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明；關心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。體現(xiàn)的職業(yè)道德是（）。
A.教書育人
B.為人師表
C.關愛學生
D.終身學習
2.單項選擇題某初一數(shù)學教師在教《如何用字母表示數(shù)》時，設計了一個游戲：讓學生輪流口述“一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，兩只青蛙兩張嘴，四只眼睛八條腿，三只青蛙……”數(shù)字越來越大，越來越數(shù)不清，同學們沉浸在歡樂的游戲中.輪到老師時，老師脫口而出“n只青蛙n張嘴。2n只眼睛，4n條腿”。全班學生都好奇地看著，等著老師做講解，該老師的做法（）。
A.體現(xiàn)了教學關注學科
B.體現(xiàn)了教學注重過程
C.體現(xiàn)了教學以教育者為中心
D.體現(xiàn)了教會學生知識
3.單項選擇題某初中一位教師和學生在課堂上發(fā)生矛盾。起因是教師在認真上課時.一高個子男生在下面起哄、打鬧，教師前去制止。結(jié)果，教師在受到言語和人身攻擊之后，用凳子打傷該生。對這一問題的認識，不正確的是（）。
A.學生應該尊敬老師，不應該擾亂課堂
B.教師應該愛護學生，不應該對學生動手
C.學生應該遵守課堂紀律
D.老師對學生的教訓是對的.起到了殺雞儆猴的作用
4.單項選擇題（）是“以人為本”的實現(xiàn)準則。
A.教育公正
B.全面發(fā)展
C.和諧發(fā)展
D.終身教育
5.單項選擇題為了改變課程實施過于強調(diào)接受學習、死記硬背、機械訓練的現(xiàn)狀，新課改所倡導的學習方式是（）。
A.自主學習、探究學習、合作學習
B.自主學習、探究學習、發(fā)現(xiàn)學習
C.創(chuàng)新學習、探究學習、合作學習
D.創(chuàng)新學習、發(fā)現(xiàn)學習、意義學習
最新試題
關于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學生申訴制度，下列說法正確的是（）。
題型：單項選擇題
維護自己利益的權利；也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權利。這體現(xiàn)的教育法律權利的表現(xiàn)形式是（）。
題型：單項選擇題
從上述案例可以得到的啟示有（）。
題型：多項選擇題
關于協(xié)同教學，以下說法正確的有（）。
題型：多項選擇題
教育目的應闡明（）。
題型：多項選擇題
針對此案例，下列說法正確的有：（）。
題型：多項選擇題
強調(diào)學生完成作業(yè)或回答問題后要及時反饋和強化的心理學家是（）。
題型：單項選擇題
允許當事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決，并具有補償性的法律責任類型是（）。
題型：單項選擇題
關于陳述性知識和程序性知識的區(qū)別，以下表述錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度，按認知失調(diào)理論，最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
題型：單項選擇題