A、不支持IE瀏覽器
B、不支持動(dòng)畫功能
C、內(nèi)置動(dòng)畫有些生硬、交互功能差
D、界面操作不友好
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A、溝通交流
B、激勵(lì)引導(dǎo)
C、溝通和正確引導(dǎo)學(xué)員參與
D、激勵(lì)和溝通
A、計(jì)算機(jī)技術(shù)
B、系統(tǒng)控制技術(shù)
C、仿真技術(shù)
D、光電技術(shù)
A、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
B、培訓(xùn)師篩選
C、場(chǎng)地設(shè)施
D、培訓(xùn)時(shí)間安排
A、每小組培訓(xùn)人數(shù)4—6人,每個(gè)參加者要自始至終,不得中途退出
B、每個(gè)小組由不同性格、知識(shí)和技能的人組成
C、培訓(xùn)人員要控制、主導(dǎo)小組活動(dòng),必要時(shí)可以打斷
D、小組訓(xùn)練要集中解決一個(gè)問(wèn)題,在解決的過(guò)程中讓參加者領(lǐng)悟溝通和協(xié)作的重要性
A、理論性
B、技能型
C、參與式
D、體驗(yàn)式
最新試題
計(jì)算普通算術(shù)平均數(shù),必須知道()等測(cè)量值。
培訓(xùn)課程體系中包含的主要內(nèi)容有()。
福蘭克·帕森斯的個(gè)性因素理論的主要觀點(diǎn)有()。
依據(jù)國(guó)家職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)確定教材一定要()。
勞動(dòng)經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動(dòng)力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
班組長(zhǎng)作為“兵頭將尾”,對(duì)其業(yè)務(wù)素質(zhì)的要求是()。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。
新時(shí)期班組創(chuàng)新管理的內(nèi)容主要包括()。
職責(zé)指標(biāo)反映培訓(xùn)工作的()等各環(huán)節(jié)狀態(tài)。
對(duì)企業(yè)培訓(xùn)師考核評(píng)價(jià)的具體工作有()。