單項選擇題職業(yè)資格證書是反映勞動者從事該職業(yè)所達到的（）。
A.初級技能
B.中級技能
C.高級技能
D.實際能力水平
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1.單項選擇題（）是勞動者具有和達到某種職業(yè)所要求的知識和技能的憑證。
A.技術水平
B.職業(yè)能力
C.工作能力
D.職業(yè)資格證書
2.單項選擇題職業(yè)資格證書是由政府認定的考核機構，按國家規(guī)定的職業(yè)技能標準和任職資格，對勞動者的技能水平或職業(yè)資格進行客觀公正、科學規(guī)范的評價和鑒定的結果，是勞動者具有和達到某種職業(yè)要求的（）的憑證。是職業(yè)標準在勞動者身上的體現(xiàn)和定位。
A.態(tài)度和技能
B.知識和技能
C.職業(yè)精神和職業(yè)知識
C.技能和工作業(yè)績
3.單項選擇題（）是指國務院行政管理職能部門單獨或會同其他有關部門制定的相關規(guī)定，或其他領域的相關規(guī)定。
A.管理制度
B.崗位職責
C.崗位制度
D.行政規(guī)章
4.單項選擇題《關于進一步加強高技能人才工作的意見》（中辦發(fā)【2006】15號）指出，以（）為導向，建立和完善高技能人才考核評價、競賽選拔和技術交流機制。
A.能力
B.業(yè)績
C.思想道德
D.能力和業(yè)績
5.單項選擇題2006年4月，中央辦公廳、國務院辦公廳下發(fā)的《關于進一步加強高技能人才工作的意見》（中辦【2006】15號）文件中強調(diào)，加強高技能人才工作，（），要建立高技能人才校企合作人才培養(yǎng)制度。
A.市場是主導，行業(yè)、企業(yè)是主體
B.政府是主導，行業(yè)、企業(yè)是主體
C.市場是主導，政府是主體
D.行業(yè)、企業(yè)是主導，高校是主體
最新試題
以下有關企業(yè)的培訓和觀點中，不正確的是（）。
題型：單項選擇題
職業(yè)培訓為勞動就業(yè)服務的即時性特點使培訓與教育有著明顯的區(qū)別，教育主要以學科傳承知識為本位，培訓則主要以（）。
題型：單項選擇題
教育培訓統(tǒng)計指標分為（）。
題型：多項選擇題
以下觀點錯誤的有（）。
題型：多項選擇題
在人員選拔工作中，常用心理測評對人員的認知能力、個性和興趣進行測量，其中認知能力的測量包括（）。
題型：多項選擇題
教育和培訓的區(qū)別在于（）不同。
題型：多項選擇題
企業(yè)職工教育培訓投資包括：（）。
題型：多項選擇題
（）的特點是：面向全體學生和全體勞動者；促進學生和勞動者的全面發(fā)展；貫穿于教育培訓的全過程和各環(huán)節(jié)；以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和實踐能力為重點。
題型：單項選擇題
終身教育培訓的基本理念認為職業(yè)教育不再是（）。
題型：單項選擇題
以下觀點正確的有（）。
題型：多項選擇題