A.經(jīng)濟(jì)實(shí)用原則
B.系統(tǒng)性原則
C.準(zhǔn)確性原則
D.實(shí)事求是原則
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A.有效落實(shí)培訓(xùn)責(zé)任
B.控制規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)
C.監(jiān)視工程項(xiàng)目的每個(gè)環(huán)節(jié)
D.全過(guò)程的管理和控制
A.培訓(xùn)學(xué)員的多樣性
B.控制規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)
C.監(jiān)視工程項(xiàng)目的每個(gè)環(huán)節(jié)
D.培訓(xùn)教學(xué)場(chǎng)所的多樣性
A.某一節(jié)課程或某一培訓(xùn)活動(dòng)
B.班級(jí)的教學(xué)或某一培訓(xùn)活動(dòng)
C.培訓(xùn)策略的多樣性
D.某教學(xué)手段或某一培訓(xùn)活動(dòng)
A.教學(xué)教材分析
B.樹(shù)立正確的評(píng)估觀念
C.與教師溝通
D.沒(méi)有建立良好的反饋系統(tǒng)
A.沒(méi)有建立行之有效的管理機(jī)制
B.缺乏評(píng)估跟蹤
C.人為因素的增加
D.沒(méi)有建立良好的反饋系統(tǒng)
最新試題
請(qǐng)簡(jiǎn)述職業(yè)培訓(xùn)課程與學(xué)科性課程的區(qū)別。
企業(yè)要有團(tuán)結(jié)協(xié)作、同心同德、相互促進(jìn)的人力資源群體，要由合理互補(bǔ)的專(zhuān)業(yè)工種、技能、知識(shí)、智能、年齡、性別等合理結(jié)構(gòu)構(gòu)成，以發(fā)揮最大的（）。
培訓(xùn)評(píng)估是依據(jù)培訓(xùn)的（）和要求，從培訓(xùn)項(xiàng)目中收集信息和數(shù)據(jù)，運(yùn)用一定的評(píng)估指標(biāo)和方法，以判斷培訓(xùn)的價(jià)值和質(zhì)量的過(guò)程。
（）是運(yùn)用電影、電視、投影等手段對(duì)職工進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)課程的內(nèi)容是以（）為主體。
（）是指對(duì)培訓(xùn)班所需的各項(xiàng)開(kāi)支進(jìn)行預(yù)算，并將預(yù)算方案上報(bào)核準(zhǔn)。
常用的課程開(kāi)發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、（）、分析法、編寫(xiě)法。
培訓(xùn)評(píng)估中容易出現(xiàn)的問(wèn)題有哪些？
培訓(xùn)評(píng)估的（），是指開(kāi)展培訓(xùn)評(píng)估必須明確評(píng)估目的，必須堅(jiān)持正確的評(píng)估方向。
在教材開(kāi)發(fā)的輔助性工作中，要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作，將（）的資料作為搜集的重點(diǎn)，以探索出新的職業(yè)培訓(xùn)之路。