A.開門見山
B.故事吸引
C.問題切入
D.幽默渲染
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.語言的精練
B.培訓場地和培訓方法的選擇
C.教學環(huán)節(jié)設計的完美
D.操作實施的規(guī)范性
A.知識點.技能點的設計
B.教學環(huán)節(jié)的完整
C.教學手段的先進性
D.教案編寫的形式
A.領會教學大綱
B.吃透教材
C.了解學生
D.熟悉各種培訓技法
A.情感
B.作風
C.職業(yè)意識
D.思維方式
A.教學內容的規(guī)定性
B.教學對象的可受性
C.教學方法的規(guī)范性
D.教學目的的決定性
最新試題
任老師又讓小莊進一步去做培訓對象的調研,請你給出建議。
課程開發(fā)的基礎性工作包括:課程開發(fā)工作的計劃制定、人員構成、信息搜集、分析和加工、信息的應用評估、提出課程開發(fā)()等。
在教材開發(fā)的輔助性工作中,要做好各種素材的搜集、歸納、整理工作,將()的資料作為搜集的重點,以探索出新的職業(yè)培訓之路。
培訓教學活動的組織形式,主要有直接傳授式培訓、參與式培訓、()培訓。
信息搜集是培訓教材開發(fā)最基本的基礎性工作,有效的信息搜集應堅持()、與培訓目標相符的原則、實事求是的原則、系統(tǒng)性原則。
在企業(yè)培訓教學工作中,對企業(yè)培訓師的服務主要包括教學服務和()兩部分。
()是在培訓師的組織下,學員之間相互啟迪思想、激發(fā)創(chuàng)造性思維的有效方法。
常用的課程開發(fā)信息整理的方法有鑒別法、選擇法、()、分析法、編寫法。
培訓評估的(),是指開展培訓評估必須明確評估目的,必須堅持正確的評估方向。
培訓課程的內容是以()為主體。