A.致病性行為模式
B.冠心病易發(fā)性行為模式
C.腫瘤易發(fā)性行為模式
D.知信行模式
E.以上都不是
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A.一級(jí)預(yù)防
B.二級(jí)預(yù)防
C.三級(jí)預(yù)防
D.臨床前期預(yù)防
E.臨床預(yù)防
A.健康相關(guān)行為
B.健康行為
C.促進(jìn)健康行為
D.危害健康行為
E.健康促進(jìn)
A.行為生活方式的改變
B.健康的提高程度
C.行為目標(biāo)
D.信息傳播
E.信息反饋
A.行政干預(yù)
B.法規(guī)干預(yù)
C.傳播干預(yù)
D.教育干預(yù)
E.技能干預(yù)
A.加強(qiáng)基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)的研究
B.深化對(duì)健康和疾病的認(rèn)識(shí)
C.改善康復(fù)治療條件,提高康復(fù)水平
D.動(dòng)員全社會(huì)參與,防患于未然
E.加強(qiáng)臨床監(jiān)測(cè)技術(shù),引進(jìn)先進(jìn)治療手段
最新試題
健康教育的特點(diǎn)有()
健康傳播的效果,按可達(dá)到的難度層次由高到低可分為()
健康教育中常用的信息傳播是()
依據(jù)對(duì)人群健康威脅的嚴(yán)重程度排序主要包括()
健康教育按業(yè)務(wù)技術(shù)或責(zé)任可分為()
在老年社區(qū)保健中衛(wèi)生服務(wù)的照顧范圍應(yīng)該是()
多數(shù)老年人認(rèn)為合理膳食、適度運(yùn)動(dòng)很有必要,但不知道如何合理膳食、運(yùn)動(dòng)沒(méi)有場(chǎng)所,則應(yīng)重點(diǎn)考慮()
在社區(qū)健康促進(jìn)中,可開(kāi)發(fā)利用的社區(qū)資源不包括()
行為干預(yù)的手段包括()
計(jì)劃評(píng)價(jià)的作用可概括為()