A.監(jiān)督和控制
B.培訓(xùn)和管理
C.使用和開發(fā)
D.獎勵和懲罰
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A.英國
B.美國
C.法國
D.瑞士
A.執(zhí)行性質(zhì)
B.控制性質(zhì)
C.領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)
D.服務(wù)性質(zhì)
A.工業(yè)社會
B.農(nóng)業(yè)社會
C.過渡型社會
D.信息社會
A.執(zhí)行性立法
B.補充性立法
C.授權(quán)立法
D.職權(quán)立法
A.1954年的改革
B.1958至1959年的改革
C.1982年的改革
D.1988年的改革
最新試題
領(lǐng)導(dǎo)群體結(jié)構(gòu)科學(xué)化特性中的()即根據(jù)班子成員的專業(yè)、年齡特點、智力優(yōu)勢、性格特征等,將其安排到最適合發(fā)揮特長的工作崗位。
()是領(lǐng)導(dǎo)職能中引導(dǎo)功能的重要內(nèi)容。
()來源于法定職位,由組織固定。
()是執(zhí)行人員及有關(guān)人員有目的地施加有說服力的影響,借助這種影響,把決策意圖灌輸?shù)剿麄兊囊庾R中去,促使和引導(dǎo)他們的行為向著領(lǐng)導(dǎo)者所希望的方向發(fā)展。
領(lǐng)導(dǎo)的()是由社會的勞動分工決定的。
()是一個組織或團體的領(lǐng)導(dǎo)核心。
()是一個組織中的領(lǐng)導(dǎo)者對組織成員施加影響的基礎(chǔ),是領(lǐng)導(dǎo)者領(lǐng)導(dǎo)活動能夠順利實施的重要保障。
19世紀末到20世紀初的“古典管理理論”階段,代表人物有()。
領(lǐng)導(dǎo)決策的()是指在廣域的范圍內(nèi)從最優(yōu)化的角度去考慮問題,力求尋找到?jīng)Q策最佳方案。
領(lǐng)導(dǎo)活動具有(),即領(lǐng)導(dǎo)活動和領(lǐng)導(dǎo)目標的關(guān)系是間接的。