A.細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)
B.蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外
C.細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸
D.囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量
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A.①比②的放大倍數(shù)大，③比④的放大倍數(shù)小
B.把視野里的標本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，應(yīng)選用②③⑤
C.若將觀察的視野調(diào)亮些，應(yīng)選①③⑤組合
D.從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙，正確的調(diào)節(jié)順序：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器→調(diào)節(jié)光圈→轉(zhuǎn)動細準焦螺旋
A.兩項
B.三項
C.四項
D.一項
A.8種
B.7種
C.4種
D.5種
A.O原子數(shù)目不變
B.肽鍵數(shù)目減少7個
C.C原子減少12個
D.氨基和羧基分別增加3個
A.生物體的生命活動是在細胞內(nèi)或在細胞的參與下完成的
B.地球上最早出現(xiàn)的生命形式，是具有細胞形態(tài)的單細胞生物
C.原核生物和真核生物都是由細胞構(gòu)成的
D.動植物體中各種細胞的結(jié)構(gòu)、功能完全相同
A.一項
B.兩項
C.三項
D.四項
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨
B.③②①④⑦⑩⑨
C.③②①④⑦⑧⑩⑨
D.⑤②①④①⑩⑨
A.草履蟲
B.念珠藻
C.水綿
D.酵母菌
A.冷凍的動物肝臟
B.新鮮的發(fā)菜
C.幼嫩的植物葉片
D.新鮮的動物肝臟
最新試題
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學(xué)重難點和本節(jié)的教學(xué)目標。
有關(guān)細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋?，正確的是（）
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)的重難點，并且圍繞主要內(nèi)容--DNA設(shè)計一系列問題串，達到學(xué)習(xí)的目的。
病預(yù)防控制中心發(fā)布信息：“近期檢測出三株NDM－1耐藥基因陽性細菌。其中，疾控中心實驗室檢出兩株來自寧夏的新生兒；一株來自福建某老年患者?！毕铝嘘P(guān)于“NDM－1超級細菌”的敘述不正確的是（）
下圖中a、b代表元素，I～Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體，以下分析不正確的是（）
下列幾種生物中，生物的細胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細胞有明顯區(qū)別的是（）
依據(jù)以上內(nèi)容確定本節(jié)的教學(xué)重難點，并設(shè)計一個教學(xué)過程。
下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是（）①心臟②血液③神經(jīng)元④一株蒲公英⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥噬菌體⑦同一片草地上的所有山羊⑧一個湖泊⑨一個池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆蟲
下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次從簡單到復(fù)雜的是（）①皮膚②胃粘膜③神經(jīng)元④變形蟲⑤細胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦一片草地上所有山羊⑧一池塘中的所有魚⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)的教學(xué)重難點和教法設(shè)計。