下列盆地中，物產(chǎn)豐富，農(nóng)耕發(fā)達，有“紫色盆地”之稱的是（）。

下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長度，其中能組成一個三角形的是（）。

小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。

下列行為中，與其他三項不同的是（）。

下列說法錯誤的是（）。

下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）。

白熾燈泡是誰發(fā)明的（）。

在教學(xué)過程中動態(tài)生成的，如師生交互及生生交流過程中產(chǎn)生的新情境、新問題、新思路、新方法、新結(jié)果等資源屬于（）資源。

下面語段中畫橫線的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?。公共汽車正在行駛中，前面一個騎摩托車的男子突然變向橫穿馬路，眼看兩車就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際，只聽“嘎”的一聲，公共汽車司機緊急剎車，避免了一場車禍的發(fā)生。車上乘客目睹了這扣人心弦的一幕，議論紛紛，怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車男子迅速爬起來，一陣東張西望之后，未見交警身影，繼而義無反顧，翻身上車，揚長而去。司機不禁怒形于色，大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。

下列各句中，標(biāo)點符號使用不當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>