A、1/3
B、2/3
C、3/3
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A.0.81
B.0.8180
C.0.818
D.0.819
A、交換律
B、結(jié)合律
C、分配律
A、2
B、20
C、200
A、升高了
B、降低了
C、沒(méi)有變化
A、小于
B、等于
C、大于
A、條形
B、折線(xiàn)
C、扇形
A、2厘米
B、4厘米
C、12.56厘米
A、6:15
B、10:9
C、15:6
D、9:10
A、0和2
B、1和1
C、4和2
D、3和6
A、1:2
B、1:5
C、5:1
D、2:1
最新試題
下列句子中,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是()。
下列各組成語(yǔ)中,沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()。
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量,對(duì)門(mén)捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是()。
下面語(yǔ)段中畫(huà)橫線(xiàn)的成語(yǔ),使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()。公共汽車(chē)正在行駛中,前面一個(gè)騎摩托車(chē)的男子突然變向橫穿馬路,眼看兩車(chē)就要相撞。在這千鈞一發(fā)之際,只聽(tīng)“嘎”的一聲,公共汽車(chē)司機(jī)緊急剎車(chē),避免了一場(chǎng)車(chē)禍的發(fā)生。車(chē)上乘客目睹了這扣人心弦的一幕,議論紛紛,怨聲載道。那翻倒在地的騎摩托車(chē)男子迅速爬起來(lái),一陣東張西望之后,未見(jiàn)交警身影,繼而義無(wú)反顧,翻身上車(chē),揚(yáng)長(zhǎng)而去。司機(jī)不禁怒形于色,大聲斥責(zé)那違反交通規(guī)則的男子。
發(fā)現(xiàn)擺的等時(shí)性的是哪位科學(xué)家()。
成語(yǔ)是我國(guó)文化的寶貴遺產(chǎn)。下列有關(guān)金屬的成語(yǔ)中,不符合科學(xué)原理的是()。
一架梯子斜靠在墻上,已知梯子長(zhǎng)為2.5米,測(cè)得墻與梯子底端相距0.7米,那么此時(shí)墻高為()。
2013年2月全國(guó)科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會(huì)擬將PM2.5正式命名為“細(xì)顆粒物”。細(xì)顆粒物粒徑小于或等于2.5()。