小學(xué)階段的課程應(yīng)體現(xiàn)（）。

某版教科書(shū)《敬業(yè)與樂(lè)業(yè)》課后有一段補(bǔ)白，介紹了“因果類(lèi)復(fù)句”的特點(diǎn)。這段補(bǔ)白屬于教科書(shū)的（）。

一架梯子斜靠在墻上，已知梯子長(zhǎng)為2．5米，測(cè)得墻與梯子底端相距0．7米，那么此時(shí)墻高為（）。

生物進(jìn)化的直接證據(jù)是（）。

《物種起源》是哪位科學(xué)家的名著（）。

下列每組數(shù)據(jù)表示3根小木棒的長(zhǎng)度，其中能組成一個(gè)三角形的是（）。

關(guān)于圓，下列說(shuō)法正確的是（）。

發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量，對(duì)門(mén)捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是（）。

下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是（）。

下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）。