A、比原來(lái)小
B、比原來(lái)大
C、與原來(lái)相等
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A、大小與原來(lái)相等
B、縮小10倍
C、擴(kuò)大10倍
A、400
B、200
C、20
A、1條
B、2條
C、3條
D、無(wú)數(shù)條
A、6dm
B、12dm
C、12dm²
A、1000
B、100
C、500
A、S=ab
B、S=ah
C、S=ah/2
A、正方形
B、平行四邊形
C、長(zhǎng)方形
A、450
B、4500
C、45000
A、越大
B、越小
C、無(wú)法比較
A、相等
B、不相等
C、無(wú)法比較
最新試題
我國(guó)素有“天然魚(yú)倉(cāng)”之稱的是()。
北美洲與南美洲的分界線是()。
下列句子中,沒(méi)有語(yǔ)病且句意明確的一項(xiàng)是()。
義務(wù)教育階段數(shù)學(xué)課程目標(biāo)是從知識(shí)技能、數(shù)學(xué)思考、()、情感態(tài)度四個(gè)方面加以闡述。
下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是()。
在各學(xué)段中,數(shù)學(xué)課程安排了四個(gè)部分的課程內(nèi)容:“數(shù)與代數(shù)”“圖形與幾何”“統(tǒng)計(jì)與概率”和()。
下列盆地中,物產(chǎn)豐富,農(nóng)耕發(fā)達(dá),有“紫色盆地”之稱的是()。
發(fā)現(xiàn)周期律的基礎(chǔ)是原子序數(shù)而不是原子量,對(duì)門捷列夫的元素周期律進(jìn)行補(bǔ)充的科學(xué)家是()。
學(xué)生是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的主人,教師是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的()。
下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()。