A.長期性
B.靈活性
C.理論性
D.相對穩(wěn)定性
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A.個案工作方法
B.小組工作方法
C.心理咨詢方法
D.社會工作研究方法
A.重視同事的工作;共同執(zhí)行守則
B.尊重服務對象的權益;嚴守服務對象的秘密;公平服務大眾
C.恪守公私分明;信守機構政策
D.充實社會工作知識和能力;促進專業(yè)發(fā)展;約束不當行為
A.對象性
B.動力性
C.獨特性
D.普遍性
A.動機
B.目標
C.需求
D.強化
A.全體社會人群
B.處于危機中的人群
C.求助者或被問題影響最大的人群
D.目標對象人群
A.工作計劃
B.工作監(jiān)督
C.工作溝通
D.安置和引導工作人員
A.政府
B.企業(yè)
C.群團組織
D.社會公益類事業(yè)單位
A.(1)初中及以下;(2)高中及以上
B.(1)小學;(2)初中;(3)高中;(4)大專;(5)本科以上
C.(1)小學及以下;(2)初中、高中;(3)中專和大專;(4)本科以上
D.(1)高中及以下(包括中專);(2)大專、本科及以上
A.4250
B.3500
C.2720
D.2240
A.人身自由權
B.人格尊嚴
C.生命健康權
D.婚姻家庭權
最新試題
某“村改居”社區(qū)存在污水垃圾亂潑亂倒的現象。該社區(qū)居委會的社會工作團隊經過多次研討,決定采用地區(qū)發(fā)展模式開展工作。以下做法中,體現地區(qū)發(fā)展模式特點的是()。
“雙減”實施來,社會工作者小劉發(fā)現原來社工站托管服務與“雙減”政策的初衷似乎不太相符。為了調整工作方向和工作計劃以適應新政策帶來的變化,小劉一方面認真解讀相關政策,另一方面深入社區(qū)開展人戶探訪,了解家長們的問題和需求,并在此基礎上重新制訂工作計劃。小劉完成這些任務需要具備的能力有()。
問卷中問題指標屬性分為狀態(tài)、行為與態(tài)度三種,下列問題中,旨在了解被研究者“態(tài)度”的是()。
在個案會談中,社會工作者有時會為服務對象提供相關的知識和信息以幫助服務對象作出準確的選擇。這種會談屬于()。
社會工作者在服務實踐中始終相信服務對象的潛能和能動性,堅信在經過專業(yè)服務與干預后,服務對象在心理、情緒、溝通技能和社會適應能力以及學習技巧等方面都會獲得不同程度的提高。這說明()。
開設主題為“人生回顧”的小組,旨在幫助老人回憶自己年輕時的美好生活,重塑人生意義。小組服務結束后,社會工作者可收集的效果評估資料包括()。
下列小組工作記錄方法中,屬于過程式記錄的是()。
社會工作者老王發(fā)現社區(qū)內有不少退役軍人在軍轉地的過程中,由于職業(yè)技能不足,對再就業(yè)缺乏信心。為此,老王專門為他們開設了一個小組。在小組中,老王帶領組員分析了退役后自身的優(yōu)勢、劣勢、機會和風險,激發(fā)組員的主觀能動性,鼓勵相互支持,規(guī)劃事業(yè)發(fā)展方向。上述老王的做法,體現出小組工作發(fā)展模式的實施原則是()。
澄清是會談中常用的技巧之一,能夠引服務對象重新整理模糊不清的經驗和感受。以下短句中體現澄清技巧的是()。
某社區(qū)人口流動性強,在本地居民和外來人口的融合中,難免會出現排斥抵觸的情緒,導致社區(qū)中的矛盾較多。社會工作者在服務中充分尊重本地居民和外來人口的意愿和想法,主動詢問本地居民和外來人口對問題的看法,并盡量減少自己主觀判斷和意見。這反映出我國社會工作專業(yè)實踐的價值觀的是()。