單項選擇題周信芳在表演《四進(jìn)士》中的宋世杰時更加突出了宋世杰的什么性格()

A.機(jī)智
B.老辣
C.圓通
D.狡詐


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1.單項選擇題《桃花扇》中男主人公的結(jié)局是什么()

A、出家
B、中舉
C、做官
D、歸隱

2.單項選擇題戲曲需要采用什么方法來保證與時俱進(jìn)()

A、創(chuàng)新變異
B、全面改革
C、繼承傳統(tǒng)
D、推陳出新

3.單項選擇題1985年在()演出的英語京劇《鳳還巢》,被大家認(rèn)為是具有青春氣息跟現(xiàn)代化精神

A、美國西北大學(xué)
B、美國夏威夷大學(xué)
C、美國馬里蘭大學(xué)
D、美國哈佛大學(xué)

4.多項選擇題不屬于元雜劇四大家的是誰?()

A、馬致遠(yuǎn)
B、關(guān)漢卿
C、高明
D、王實(shí)甫

5.單項選擇題《牡丹亭》表現(xiàn)的是哪個朝代的故事()

A、元代
B、明代
C、南宋
D、北宋

最新試題

為什么戲劇教育在歐美如此受到重視?英國一教育學(xué)院的校長為Teaching Drama(1965)這本書寫序時說:“讓孩子從()來學(xué)習(xí)知識,遠(yuǎn)比老師只是丟一堆的訊息(information)給他們,來的有用多了!?!?/p>

題型:單項選擇題

在兒童戲劇教育中,通過不斷地轉(zhuǎn)化與練習(xí),兒童的觀察力與五官感受力能提升,他們逐漸也能直接利用想象及肢體動作來表達(dá)實(shí)際并不存在的五官體驗(yàn)。

題型:判斷題

教育戲劇是用戲劇方法與戲劇元素應(yīng)用在教學(xué)或社會文化活動中,讓學(xué)習(xí)對象在()達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)和目的。

題型:單項選擇題

通過戲劇活動,孩子能超越時空、年紀(jì)、國界與文化的限制,去發(fā)現(xiàn)人類共通的聯(lián)結(jié)并提早了解自己即將面臨的社會處境,幫助個人減少偏見。

題型:判斷題

經(jīng)由教室的即興創(chuàng)作,兒童有機(jī)會了解構(gòu)成戲劇的()例如角色、劇情、道具與場景等。

題型:單項選擇題

兒童戲劇教育能培養(yǎng)兒童對生活美的賞析力,比起一般及單向式傳達(dá)的電視節(jié)目,這種從實(shí)際活動中得到的經(jīng)驗(yàn),是豐富而雋永的。

題型:判斷題

在兒童戲劇教育中,在扮演各種人物的同時,孩子必須試驗(yàn)不同聲音的大小、強(qiáng)弱、快慢的變化。

題型:判斷題

在實(shí)際的戲劇行動中,兒童不必將自己的情緒投射于新的情境與人物上,藉此重新認(rèn)識自己的情緒、接受并了解情緒與社會行為的關(guān)系,并學(xué)習(xí)如何適切合宜地表達(dá)情緒。

題型:判斷題

通過兒童戲劇教育,在不斷的沖突與轉(zhuǎn)折中,兒童可以學(xué)習(xí)體會生活與生命的無常,并練習(xí)其中的()。

題型:單項選擇題

除了詞匯的運(yùn)用外,戲劇教育提供語言學(xué)習(xí)中最容易被忽略的部分——聲調(diào)、語氣以及()

題型:單項選擇題