A.①③
B.②④
C.②③④
D.①②③④
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A.實(shí)驗(yàn)者
B.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
C.實(shí)驗(yàn)儀器
D.實(shí)驗(yàn)地點(diǎn)
A.學(xué)生的認(rèn)知順序
B.學(xué)生的心理發(fā)展順序
C.學(xué)生的身體發(fā)展順序
D.化學(xué)學(xué)科知識的邏輯順序
A.統(tǒng)一評價標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)行定量評價
B.學(xué)生自我評價與他人評價相結(jié)合
C.終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合
D.評價目標(biāo)多元化與評價方式多樣化
"已知用金屬鈉制取氧化鈉,可有多種方法:
①4Na+O=2NaO②4Na+CO=2NaO+C
③2NaNO+6Na=4NaO+N↑,
最好的是哪一種方法?原因是什么?"該問題的類型屬于()。
A.應(yīng)用水平的問題
B.理解水平的問題
C.評價水平的問題
D.知識水平的問題
A.只有③
B.只有①③
C.只有②③
D.①②③
最新試題
下列選項(xiàng)屬于《普通高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》內(nèi)容結(jié)構(gòu)中四大部分的是()。
問題:(1)本題正確答案是(),正確解題思路是什么?(2)試對學(xué)生解題錯誤形成的原因進(jìn)行分析。
下列不屬于化學(xué)課堂管理常規(guī)內(nèi)容的是()。
在化學(xué)課堂教學(xué)活動中,如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)疲勞、無精打采的現(xiàn)象時,教師所采取的解決措施較為恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>
紙筆測驗(yàn)是一種重要而有效的評價方式,在化學(xué)教學(xué)中運(yùn)用紙筆測驗(yàn),重點(diǎn)不宜放在()。
學(xué)習(xí)方式是學(xué)生在研究解決其學(xué)習(xí)任務(wù)時所表現(xiàn)出來的具有個人特色的方式。傳統(tǒng)化學(xué)學(xué)習(xí)方式存在的主要問題是()。
化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)過程中的背景分析通常不包括()。
下列化學(xué)儀器或?qū)嶒?yàn)正確的是()。
下列甲基環(huán)乙烷的構(gòu)象中,能量最低的一個是()。
掌上實(shí)驗(yàn)室由手持技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)整合而成,下列敘述中不屬于掌上實(shí)驗(yàn)室特點(diǎn)的是()。