背景材料：
某教師按如下教學(xué)設(shè)計(jì)組織學(xué)生研究"物質(zhì)定量檢測(cè)實(shí)驗(yàn)"：
新裝修的家居中，甲醛的濃度往往很高，嚴(yán)重污染空氣，危害居住者的身體健康。利用甲醛可以使高錳酸鉀褪色的反應(yīng)，可以檢測(cè)室內(nèi)甲醛的含量：
SHCHO+4KMnO4+6H2SO4＝SCO2+11H2O+2K2SO4+4MnSO4
實(shí)驗(yàn)過程如下：
①配制100mL1.00×10-4mol·L-1KMnO4溶液；
②用2.5mL注射器量取2mL上述KMnO4溶液注入井穴板的孔內(nèi)，再滴加3滴6mol·L-1H2SO4溶液：
③將此裝置置于待測(cè)地點(diǎn)，用50mL大注射器向溶液中鼓氣，每次鼓氣50mL，直到溶液紅色褪去，記錄抽氣次數(shù)。
回答問題：①設(shè)抽氣次數(shù)為n，試計(jì)算甲醛在空氣中的含量（mg／m3）。
②為了保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性，實(shí)驗(yàn)過程應(yīng)注意什么？
③如果讓你根據(jù)這一原理設(shè)計(jì)一種檢測(cè)空氣甲醛濃度的儀器，你能想到哪些設(shè)計(jì)方案？
問題：
（1）請(qǐng)說出下列有機(jī)物的鑒別方法及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，乙烯、乙醇、乙醛、乙酸、苯酚。
（2）試說明化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)的一般思路。
（3）對(duì)材料中問題設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)價(jià)。
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D.講說
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C.滲進(jìn)合金元素
D.改善表面的結(jié)構(gòu)性質(zhì)
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設(shè)NA為阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值，下列敘述正確的是（）。
課程標(biāo)準(zhǔn)作為衡量教育質(zhì)量的基本依據(jù)，其核心部分是（）。
化學(xué)教學(xué)語言是實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的的重要工具，下列關(guān)于它的基本特點(diǎn)的敘述不正確的是（）。
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問題：（1）寫出通過本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以獲得怎樣的知識(shí)與技能。（2）說明本課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。（3）設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)用舊知識(shí)引入新課的教學(xué)片段。
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關(guān)于高中化學(xué)課程，以下敘述正確的是（）。