您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、16世紀(jì)
B、17世紀(jì)
C、18世紀(jì)
D、19世紀(jì)
A、牛頓
B、哥白尼
C、萊布尼茨
D、伽利略
A、人可以獲得真正的知識(shí)
B、經(jīng)驗(yàn)神學(xué)不能為理性證明
C、強(qiáng)調(diào)信仰跟理性的分離
D、人類只能獲得一種“豁然”性的知識(shí)
最新試題
基本確立歷法以符合實(shí)際天象為本的思想準(zhǔn)則,是在()。
1543年作為“科學(xué)革命年”,是因?yàn)楫?dāng)年出版了()。
化學(xué)是一門更多地依賴實(shí)驗(yàn)事實(shí)歸納的學(xué)科,很難深入現(xiàn)象背后具體的因果律。
早在()時(shí)期,華夏先民就打破了原始社會(huì)以來巫醫(yī)不分的局面。
19世紀(jì)20-30年代的留學(xué)生歸國,促進(jìn)了國內(nèi)大學(xué)教育的發(fā)展,為我國現(xiàn)代科學(xué)的奠基做出了貢獻(xiàn)。
科學(xué)技術(shù)在第一次世界大戰(zhàn)中發(fā)揮重要作用,受此影響,歐戰(zhàn)后,科技戰(zhàn)略發(fā)生調(diào)整的國家是()。
達(dá)爾文的時(shí)代比拉馬克的時(shí)代更適合生物進(jìn)化理論的建立和傳播,是因?yàn)椋ǎ?/p>
國家、民族與地區(qū)間的適度競(jìng)爭(zhēng)有利于科學(xué)技術(shù)發(fā)展。
牛頓的“力的超距作用”模式在()的研究中被打破。
中華民族獨(dú)自創(chuàng)造出來的科學(xué)技術(shù)體系中的核心學(xué)科有()。