單項選擇題學生的解題能力是由()構成的有機整體。

A.基礎知識和解題能力
B.智力和基礎知識
C.智力和解題能力
D.基礎知識、智力及解題能力


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2.單項選擇題下列不屬于即時表現(xiàn)評價的是()。

A.提問交流評價
B.課堂練習評價
C.課堂實驗操作評價
D.作業(yè)評價

3.單項選擇題研究表明,國際象棋大師看一個棋盤,看5秒,能記住20多個棋子及其位置,而新手看5秒只能記住4個左右。這一事實的合理解釋是()。

A.專家有敏銳觀察力
B.專家有強大的短時記憶能力
C.專家能直覺較大的有意義刺激
D.專家有較高的智力水平

5.單項選擇題高中化學課程的宗旨是()。

A.發(fā)展學生的思維能力
B.提高學生的科學素養(yǎng)
C.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
D.幫助學生獲取化學知識

最新試題

2005年1月14日,成功登陸"土衛(wèi)六"的"惠更斯"號探測器發(fā)回了350張照片和大量數(shù)據(jù)。分析指出,"土衛(wèi)六"酷似地球經(jīng)常下"雨",不過"雨"的成分是液態(tài)甲烷。下列關于"土衛(wèi)六"的說法中,不正確的是()。

題型:單項選擇題

設NA為阿伏伽德羅常數(shù)的數(shù)值,下列敘述正確的是()。

題型:單項選擇題

問題:(1)本題正確解題思路為()。(2)分析學生解題錯誤的原因。

題型:問答題

下列與化學反應能量變化相關的敘述正確的是()。

題型:單項選擇題

從系統(tǒng)論的觀點看,化學實驗的構成要素不包括()。

題型:單項選擇題

中學生學習了金屬的化學性質,在高中階段又有金屬的化學性質這一課的學習:許多教師發(fā)現(xiàn),一些學生初中部分的知識掌握不好,但到了高中,由于理解力增強,對金屬的化學性質理解很深,這種遷移現(xiàn)象是()。

題型:單項選擇題

化學教學語言是實現(xiàn)教學目的的重要工具,下列關于它的基本特點的敘述不正確的是()。

題型:單項選擇題

問題:(1)列舉日常生活中有關乙烯的學習素材。(2)試說明教學內容是否一定要采用科學探究的方式教學?為什么?(3)結合該教學案例,談談"物質結構與性質"在教學中應注意哪些問題

題型:問答題

問題:(1)分析學生可能出現(xiàn)的解題錯誤及原因。(2)本題正確答案為____,解題思路為____。

題型:問答題

下圖中,兩電極上發(fā)生的電極反應如下:a極:Cu2++2e-=Cu;b極:Fe-2e-=Fe2+,則以下說法中不正確的是()。

題型:單項選擇題