現(xiàn)有濃度均為1mol/L的五種溶液:①HCl,②H2SO4,③CH3COOH,④NH4Cl,⑤NaOH,由水電離出的c(H+)大小關(guān)系正確的是()。
A.④>③>①=⑤>②
B.①=②>③>④>⑤
C.②>①>③>④>⑤
D.④>③>①>⑤>②
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A.NH、Al3+、SO、NO
B.K+、Na+、S2-、NO
C.K+、NH、MnO、SO
D.Na+、K+、NO、HSO
A.H+、Mg2+、Cl-、Cu2+
B.SO、Na+、HCO、K+
C.N0、OH-、Cl-、Ba2+
D.Cu2+、OH-、Fe2+、SO
A.物質(zhì)的俗名:氫氧化鈉——苛性鈉、碳酸鈉——純堿
B.物質(zhì)的分類:CH3COOH--酸、NH·H2O-堿
C.物質(zhì)的物理性質(zhì):干冰——能升華、氧化鈣——加水放熱
D.物質(zhì)的鑒別:食鹽與堿面——加食醋、化纖與純羊毛面料——點(diǎn)燃
A.氧氣用于急救病人——氧氣能供給呼吸
B.一氧化碳用于冶金工業(yè)——一氧化碳難溶于水
C.石墨常用作電極——石墨具有導(dǎo)電性
D.炭黑常用來制作碳素墨水——碳在常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
A.我們觀察到的物質(zhì)的宏觀變化.本質(zhì)上都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒不斷運(yùn)動與變化的結(jié)果
B.外界條件是導(dǎo)致物質(zhì)變化的決定性因素
C.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時,微粒之間一定發(fā)生了相互作用,而物質(zhì)發(fā)生物理變化時,微粒之間沒有發(fā)生互作用
D.凡是伴隨著能量的變化,一定是化學(xué)變化
熟石灰可改良酸性土壤,但不能與銨態(tài)氮肥混合使用,其原因是兩者混合會發(fā)生化學(xué)反應(yīng):,則X的化學(xué)式為()。
A.NH3
B.NO2
C.NO2
D.N2
一定條件下,下列物質(zhì)在密閉容器內(nèi)反應(yīng)一段時間,測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下:
根據(jù)上表信息,下列說法中錯誤的是()。
A.X、Z是反應(yīng)物,Y、W是生成物
B.a=15
C.反應(yīng)中Y、W兩種物質(zhì)變化的質(zhì)量比為22:9
D.Z為化合物
A.①④⑤⑥
B.①②③
C.①③⑤
D.③⑤
A.元素的種類取決于該元素的相對原子質(zhì)量
B.同種元素的原子結(jié)構(gòu)和質(zhì)量完全相同
C.不同種元素的根本區(qū)別是原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)不同
D.質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子屬于同種元素
A.它是一種新型的化合物
B.它是一種單質(zhì)
C.它的一個分子中有8個硫原子
D.它的摩爾質(zhì)量為256g/mol
最新試題
在盛裝濃硫酸試劑瓶的標(biāo)簽上印有的警示標(biāo)記是()。
在下列各項(xiàng)中,化學(xué)反應(yīng)前后肯定沒有發(fā)生改變的是()。①原子的數(shù)目;②分子的數(shù)目;③元素的種類;④物質(zhì)的總質(zhì)量;⑤物質(zhì)的種類;⑥原子的種類
下圖為完成不同的化學(xué)實(shí)驗(yàn)所選用的裝置或進(jìn)行的操作,其中正確的是()。
禁止用工業(yè)酒精配制飲料酒,這是因?yàn)楣I(yè)酒精中常含有使人中毒的()。
物質(zhì)的分離、提純對于人類的生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究具有十分重要的意義。由于生產(chǎn)、生活和科學(xué)研究的目的不同,對物質(zhì)的分離和提純從方法技術(shù)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)都有不同的要求。例如,用于化學(xué)分析的各種試劑由于對分析結(jié)果準(zhǔn)確程度的要求不同,對其質(zhì)量和生產(chǎn)的方法、技術(shù)就有不同的要求,實(shí)際生產(chǎn)中所需關(guān)注的問題也就不同。下列各項(xiàng)中,括號內(nèi)是分離、提純所需物質(zhì)最需解決的問題,其中不正確的是()。
具備基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是進(jìn)行科學(xué)探究活動的基礎(chǔ)和保證。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是()。
用已知濃度的鹽酸測定某Na2CO3溶液的濃度,若配制Na2CO3溶液時,所稱取的Na2CO3中分別含有①NaOH;②NaCl;③NaHCO3;④K2CO3雜質(zhì)時,所測結(jié)果偏低的是()。
“綠色化學(xué)實(shí)驗(yàn)”進(jìn)課堂,某化學(xué)教師為“氯氣與金屬鈉反應(yīng)”設(shè)計了如下裝置與操作以替代相關(guān)的課本實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作:鈉與氯氣反應(yīng)的裝置可做出如圖改進(jìn),將一根玻璃管與氯氣發(fā)生器相連,玻璃管內(nèi)放一塊黃豆粒大的金屬鈉(已吸凈煤油),玻璃管尾部塞一團(tuán)浸有NaOH溶液的棉花球。先給鈉預(yù)熱,到鈉熔融成圓球時.撤火,通入氯氣,即可見鈉著火燃燒,生成大量白煙。以下敘述錯誤的是()。
A~G表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示(部分生成物已略去),其中A為金屬氧化物,E、F為金屬單質(zhì),且F為紫紅色,化學(xué)反應(yīng)②和③的基本反應(yīng)類型相同。請按要求填空:(1)物質(zhì)C的化學(xué)式為________.(2)寫出反應(yīng)②的一個化學(xué)方程式________.(3)反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型是________.(4)E、F和氫由強(qiáng)到弱的金屬活動性順序?yàn)開_______.
豐富多彩的顏色變化增添了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力,下列有關(guān)反應(yīng)顏色變化的敘述中,正確的是()。①新制氯水久置后→淺黃綠色消失②淀粉溶液遇碘化鉀→藍(lán)色③蔗糖中加入濃硫酸攪拌→白色④SO2通入品紅溶液中→紅色褪去⑤氨氣通入酚酞溶液中→紅色