教育部制訂的《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》指出:課程實(shí)施評(píng)價(jià)的重點(diǎn)是學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),其功能主要是促進(jìn)學(xué)生的有效學(xué)習(xí),改善教師的教學(xué),進(jìn)一步完善課程實(shí)施方案。義務(wù)教育階段的化學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià),包括形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià),都應(yīng)嚴(yán)格根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定評(píng)價(jià)的目標(biāo)、測(cè)評(píng)的范圍和方式,以確保學(xué)習(xí)目標(biāo)、教學(xué)要求和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)之間的一致性。
根據(jù)材料,簡(jiǎn)要回答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)列舉初中化學(xué)常用的3種學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方法。
(2)簡(jiǎn)述過(guò)程評(píng)價(jià)和結(jié)果評(píng)價(jià)的基本含義。
(3)請(qǐng)簡(jiǎn)述良好的評(píng)價(jià)活動(dòng)應(yīng)具備的3個(gè)特征。
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A.為每個(gè)學(xué)生提供平等的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)
B.從學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)出發(fā)
C.讓學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)主動(dòng)地體驗(yàn)科學(xué)探究的過(guò)程
D.為學(xué)生創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)化學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境相互關(guān)系的學(xué)習(xí)情境
最新試題
物質(zhì)組成的表示屬于()學(xué)習(xí)主題。
以下不是義務(wù)教育化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試組成部分的為()。
能撰寫(xiě)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并與他人交流和評(píng)價(jià)探究過(guò)程及結(jié)果屬于()主題的學(xué)業(yè)要求。
依據(jù)《義務(wù)教育課程方案》,學(xué)校可在()年級(jí)確定化學(xué)課程的具體開(kāi)課年級(jí)。
以下不屬于社會(huì)性議題的是()。
認(rèn)識(shí)物質(zhì)性質(zhì)的思路與方法的內(nèi)容要求中,不正確的()。
對(duì)于課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施具有不可或缺的作用的是()。
在教學(xué)中,教師可以釆用多種探究活動(dòng)形式,提倡以小組為單位合作開(kāi)展()。
水的組成及變化的探究屬于()學(xué)習(xí)主題。
義務(wù)教育化學(xué)課程作為一門自然科學(xué)課程,具有()和實(shí)踐性。