下列對教學(xué)設(shè)計作用的描述，哪個是錯誤的？（）

通過相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)情分析的方法主要有（）。?

現(xiàn)代化學(xué)教學(xué)設(shè)計強調(diào)（）。

下列對于“氯氣”這一內(nèi)容設(shè)計的認(rèn)識發(fā)展目標(biāo)中，屬于過程與方法目標(biāo)的是（）。

命題是考試能否達到期望目的要求的關(guān)鍵所在，試題具有導(dǎo)向性，試題題型會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和復(fù)習(xí)方法，經(jīng)常使用客觀性試題并比重過大，學(xué)生會（）。

一個好的教學(xué)目標(biāo)能夠表達出的信息有（）。

與物質(zhì)的性質(zhì)密切相關(guān)，是反映物質(zhì)微粒運動的現(xiàn)象和規(guī)律的概念是（）。

化學(xué)教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動實施的方向和預(yù)期達成的結(jié)果，是課程目標(biāo)的具體化?；瘜W(xué)教學(xué)目標(biāo)確立的依據(jù)不包括（）。

下列關(guān)于教學(xué)設(shè)計的論述錯誤的是（）。

現(xiàn)代教學(xué)設(shè)計的基本原則包括（）。①整體設(shè)計與要素設(shè)計統(tǒng)一；②靜態(tài)設(shè)計與動態(tài)設(shè)計統(tǒng)一；③理性與操作性、可行性統(tǒng)一；④規(guī)范性與創(chuàng)造性統(tǒng)一；⑤最優(yōu)化與階段性統(tǒng)一