材料：
“光合作用”一節(jié)內(nèi)容抽象，過程復(fù)雜。在講解光反應(yīng)、暗反應(yīng)各自的條件、場所、物質(zhì)變化、能量變化以及兩者之間的聯(lián)系等內(nèi)容時，學(xué)生很難對整個過程有比較深的理解，這時教師為學(xué)生出示習(xí)題，以下為測驗題：
圖中表示光合作用的過程，據(jù)
圖回答：
（1）A過程表示________，B過程表示________。
（2）a物質(zhì)是________，b物質(zhì)是________。
（3）B過程的進(jìn)行需要A過程為其提供________和________。
（4）在其他條件不變時，增加________數(shù)量可提高g的產(chǎn)量。
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在細(xì)胞的脂質(zhì)物質(zhì)中，對生物體的正常代謝和生殖過程起著積極的調(diào)節(jié)作用的是（）
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)的重難點，并且圍繞主要內(nèi)容--DNA設(shè)計一系列問題串，達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
有關(guān)細(xì)胞內(nèi)囊泡運(yùn)輸?shù)拿枋?，正確的是（）
下圖中a、b代表元素，I～Ⅳ是生物大分子，X、Y、Z、W是相應(yīng)生物大分子的單體，以下分析不正確的是（）
下列幾種生物中，生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種生物的細(xì)胞有明顯區(qū)別的是（）
要觀察細(xì)胞中的線粒體，應(yīng)選取下列哪種實驗材料？（）
下列各項組合中，能體現(xiàn)生命系統(tǒng)由簡單到復(fù)雜的正確層次是（）①心臟②血液③神經(jīng)元④一株蒲公英⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥噬菌體⑦同一片草地上的所有山羊⑧一個湖泊⑨一個池塘的所有生物⑩一片草地的所有昆蟲
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)課的教學(xué)重難點和本節(jié)的教學(xué)目標(biāo)。
依據(jù)以上內(nèi)容，確定本節(jié)的教學(xué)重難點和教法設(shè)計。
下列能體現(xiàn)生命系統(tǒng)層次從簡單到復(fù)雜的是（）①皮膚②胃粘膜③神經(jīng)元④變形蟲⑤細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)等化合物⑥病毒⑦一片草地上所有山羊⑧一池塘中的所有魚⑨一片森林⑩一池塘中的所有生物