下圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，對圖示分析正確的是（）。
A.a表示基因突變和基因重組，是生物進(jìn)化的原材料
B.b表示生殖隔離，生殖隔離是生物進(jìn)化的標(biāo)志
C.c表示新物種形成，新物種與生活環(huán)境共同進(jìn)化
D.d表示地理隔離，新物種形成一定需要地理隔離
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A.個體是生物進(jìn)化和繁殖的基本單位
B.突變和基因重組為自然選擇提供原材料，但不能決定生物進(jìn)化的方向
C.自然選擇的對象是生物的表現(xiàn)型而不是它的基因型
D.在一個遺傳平衡的群體中，雜合體的頻率等于兩個等位基因頻率的乘積的兩倍
A.青霉素在葡萄球菌內(nèi)的增加提高了葡萄球菌對青霉素的抗性
B.青霉素的選擇作用提高了葡萄球菌抗青霉素基因的頻率
C.葡萄球菌的定向突變提高了抗青霉素基因的頻率
D.葡萄球菌抗青霉素基因是在使用青霉素后產(chǎn)生的
A.兩類培養(yǎng)基為果蠅提供了不同的生存環(huán)境
B.這種交配偏好可視為一種選擇作用
C.長期選擇性交配可能使種群的基因頻率產(chǎn)生差異
D.出現(xiàn)了選擇性交配說明果蠅間已產(chǎn)生了生殖隔離
A.一個染色體組中無形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)相同的染色體
B.不同生物的染色體組內(nèi)染色體的數(shù)目、形態(tài)、大小一般不同
C.卵細(xì)胞或精子中的所有染色體
D.二倍體生物配子中的全部染色體
A.由蛙的受精卵發(fā)育成的蝌蚪
B.由花粉離體培育成的幼苗經(jīng)秋水仙素處理長成的小麥植株
C.由小麥含三個染色體組的花粉直接發(fā)育成的試管幼苗
D.由玉米種子發(fā)育成的幼苗
最新試題
研究發(fā)現(xiàn)，將同種果蠅分別在淀粉培養(yǎng)基和麥芽糖培養(yǎng)基上培養(yǎng)多代。然后將其混合培養(yǎng)，果蠅仍傾向與在同類培養(yǎng)基上生活的個體交配。對該實(shí)驗(yàn)的分析不正確的是（）。
下列高科技成果中，根據(jù)基因重組原理進(jìn)行的是（）。①我國科學(xué)家袁隆平利用雜交技術(shù)培育出超級水稻②我國科學(xué)家將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)，培育出抗蟲棉③我國科學(xué)家通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空椒④我國科學(xué)家通過體細(xì)胞克隆技術(shù)培養(yǎng)出克隆牛
據(jù)研究，抗青霉素葡萄球菌是一種突變型。將未接觸過青霉素的葡萄球菌接種到含青霉素的培養(yǎng)基上，結(jié)果有極少數(shù)存活下來。存活下來的葡萄球菌在相同培養(yǎng)基中經(jīng)多代培養(yǎng)后，對青霉素的抗性明顯增強(qiáng)。原因是（）。
相同條件下，小麥植株哪一部位的細(xì)胞最難產(chǎn)生新的基因？（）
某植物種群AA基因型個體占30%，aa基因型個體占20%，該種群的A和a基因頻率分別是（）。
如圖是某種生物體細(xì)胞內(nèi)染色體情況示意圖，若用A、a，B、b，C、c，D、d表示染色體的基因，則該種生物的基因型以及染色體組數(shù)可表示為（）。
水稻的糯性、無籽西瓜、黃圓豌豆×綠皺豌豆→綠圓豌豆，這些變異的來源依次是（）。
菠菜根的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂使根向遠(yuǎn)處生長，在分裂過程中不會出現(xiàn)的是（）。
關(guān)于在自然條件下，某隨機(jī)交配種群中等位基因A、a頻率的敘述，錯誤的是（）。
關(guān)于核酸生物合成的敘述，錯誤的是（）。