單項選擇題教師在美術教學行為中的角色描述不對的是()。
A.學生學習的參與者
B.學生學習的操作者
C.學生學習的合作者
D.學生學習的引導者
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1.單項選擇題王老師在《寫意花鳥畫小品》一課中親自為學生現(xiàn)場畫了一幅寫意花鳥畫,讓學生親身感受到水墨淋漓的獨特魅力。王老師在此課中運用的解決教學難點常用方法是()。
A.直觀演示法
B.溫故知新法
C.分解組合法
D.重點啟發(fā)法
2.單項選擇題下列不屬于"欣賞·評述"學習領域的內(nèi)容目標的是()。
A.學會從多角度欣賞與認識美術作品
B.提高對自然美、美術作品和美術現(xiàn)象的欣賞能力
C.感受自然美
D.發(fā)展藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力
3.單項選擇題美術教師設計課堂導入要注意()。
A.針對性和趣味性
B.豐富性和廣泛性
C.新穎性和社會性
D.啟發(fā)性和科學性
4.單項選擇題關于美術教學設計的標準,下列選項錯誤的是()。
A.教學目標多元化
B.教學流程清晰
C.教學步驟合理
D.教學內(nèi)容豐富
5.單項選擇題在美術教學中設計安排不同的學習模式及方法,要根據(jù)學生年齡階段的認知水平和()。
A.性格特點
B.理解能力
C.基礎能力
D.實施能力
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魏晉時期的大畫家顧愷之善畫人物畫,曾說:“四體妍蚩,本無關于妙處。傳神寫照,正在阿堵中?!边@說明顧愷之畫人物重視描繪()的神采。
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下列不屬于“馬一角,夏半邊”的藝術主張的是()。
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