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問答題操作失誤是計算機操作中不可避免的，在教學(xué)中幾乎每堂課都能見到學(xué)生犯各種各樣的操作錯誤，在教學(xué)中應(yīng)如何對待學(xué)生的操作失誤？

1.問答題“合作學(xué)習(xí)”是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式，但信息技術(shù)教學(xué)中常常變成“合作游戲”或者組長一人學(xué)習(xí)，談?wù)勗鯓幼霾拍懿涣饔谛问剑?/a>

2.問答題“自主學(xué)習(xí)”是新課程倡導(dǎo)的一種教學(xué)模式，如何避免在信息技術(shù)課堂中將“自主學(xué)習(xí)”演變成“自由學(xué)習(xí)”甚至“放羊式學(xué)習(xí)”？

3.問答題在教學(xué)中常遇到一些“電腦高手”，他們對計算機興趣特別高，接觸計算機早、水平高，在課堂教學(xué)中如何對待這些學(xué)生？

4.問答題信息技術(shù)教材的每個單元、每節(jié)課都會涉及到各種各樣的案例，談?wù)勗谌粘＝虒W(xué)中應(yīng)如何對待這些案例？

5.問答題開學(xué)初，若詢問100名學(xué)生：“你喜歡計算機和網(wǎng)絡(luò)嗎？”會有99人說“喜歡！”但經(jīng)過一段時間信息技術(shù)教學(xué)后，作出肯定回答的學(xué)生可能越來越少，請分析這種情況導(dǎo)致的原因，并說說解決的對策。