如何關(guān)注課堂中學(xué)生的基礎(chǔ)水平和認(rèn)知特點(diǎn)差異？

在學(xué)生對(duì)信息技術(shù)發(fā)展趨勢有所了解后，李老師想讓學(xué)生利用在課堂中掌握的信息技術(shù)知識(shí)制作一個(gè)簡單的電子作品，用以介紹信息技術(shù)的歷史及在生活中的應(yīng)用。李老師給出的任務(wù)是“制作關(guān)于CPU的發(fā)展歷史的電子報(bào)刊”。可是，課堂中卻出現(xiàn)了一部分學(xué)生無精打采地進(jìn)行簡單地復(fù)制粘貼，組合電子報(bào)刊的現(xiàn)象。試回答下面的問題：（1）李老師采用了什么樣的教學(xué)方法？（2）為什么會(huì)出現(xiàn)上述的問題？（3）采用這種教學(xué)方法應(yīng)該注意什么？

講授法是最常用的教學(xué)方法，什么是講授法？它分幾種具體形式？講授法的應(yīng)用原則和注意事項(xiàng)是什么？