單項(xiàng)選擇題《昨天--中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)實(shí)》中寫道:“如果以為沿海和長(zhǎng)江的炮聲與白旗,已經(jīng)在國(guó)民中掀起了多么巨大的精神波瀾和情緒風(fēng)濤,那便是屬于今人想當(dāng)然的自作多情?!庇纱丝梢?jiàn)()。

A.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)不是中國(guó)近代史的開(kāi)端
B.后人夸大了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史影響
C.鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)沒(méi)有喚起中國(guó)人的覺(jué)醒
D.清軍在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中進(jìn)行孤軍奮戰(zhàn)


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1.單項(xiàng)選擇題清光緒帝曾發(fā)布《罪己詔》:“今茲議約,不侵我主權(quán),不割我土地,念列邦之見(jiàn)諒,疾愚暴之無(wú)知,事后追思,慚憤交集。”文中“議約”和“疾愚暴之無(wú)知”是指()。

A.《南京條約》三元里人民抗英
B.《北京條約》大沽保衛(wèi)戰(zhàn)
C.《馬關(guān)條約》臺(tái)灣人民反割臺(tái)斗爭(zhēng)
D.《辛丑條約》義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)

3.單項(xiàng)選擇題抗戰(zhàn)時(shí)期,日寇入侵內(nèi)蒙古西部,成吉思汗陵的安全受到威脅,國(guó)民政府將成陵西遷至甘肅榆中縣興隆山。這一行動(dòng)最重要的歷史意義是()。

A.體現(xiàn)了國(guó)民黨的民族平等政策
B.有利于團(tuán)結(jié)各族人民,共同抗日
C.促進(jìn)了民族融合
D.使文物免受日本侵略者的破壞

最新試題

近代駐英公使郭嵩燾《使西紀(jì)程》寫道:“三代有道之圣人,非西洋所能及也。即我朝圣祖之仁圣,求之西洋一千八百七十八年中,無(wú)有能庶幾者。圣人以一身為天下任勞,而西洋以公之臣庶。一生之圣德不能常也,文、武、成、康,四圣相承,不及百年,而臣庶之推衍無(wú)窮,愈久而人文愈盛?!辈牧喜荒芊从车氖牵ǎ?。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

有學(xué)者說(shuō):“盡管各家的措施有的看似殘暴,有的看似溫和,他們都可以為了自己苦苦追尋的理想而殉道??鬃幼非罅艘惠呑尤圆槐徊捎茫粎瞧?、商鞅先后殉道;墨子為了天下的普通百姓而奔走呼號(hào)等。”對(duì)上述材料的理解不正確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下圖是出土的唐代初期文物“敦煌張文信租田契”的抄件片段。據(jù)此可知當(dāng)時(shí)()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

北宋真宗時(shí)期通行的鐵錢“小錢每十貫重六十五斤……街市買賣至三五貫文,即難以攜持”,益州16家富商聯(lián)合發(fā)行交子。南宋紹興三十年(1160年)“初命臨安府印造會(huì)子,許于城內(nèi)外與銅錢并行”“千里之遠(yuǎn),數(shù)萬(wàn)之緡,一夫之力克日可到?!睂?duì)該材料理解準(zhǔn)確的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《司馬光奏議》載:“夫農(nóng)、工、商賈者,財(cái)之所自來(lái)也……公家之利,舍其細(xì)而取其大,散諸近而取諸遠(yuǎn)則商賈流通矣,農(nóng)、工、商賈皆樂(lè)其業(yè)而安其富,則公家何求而不獲乎?”在這里,司馬光()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

中國(guó)象棋上楚河、漢界的劃分與下列哪些歷史人物有關(guān)?()①陳勝②吳廣③項(xiàng)羽④劉邦

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

《朱子語(yǔ)類》寫道:“每事先經(jīng)由中書省,中書做定將上,得旨,再下中書,中書以付門下?;虼嫖串?dāng),則門下繳駁……若可行,門下又下尚書省,尚書但主書撰奉行而已?!边@種分工體現(xiàn)了()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

說(shuō)明新中國(guó)成立以來(lái),中國(guó)對(duì)國(guó)際社會(huì)態(tài)度的變化趨勢(shì),及影響其變化的國(guó)內(nèi)外因素。

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余秋雨在《十萬(wàn)進(jìn)士》中認(rèn)為,科舉制度選拔的“十萬(wàn)進(jìn)士”,“其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家?!边@說(shuō)明科舉制度()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

(1)材料一反映的實(shí)質(zhì)問(wèn)題是什么?除材料內(nèi)容之外,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期其他領(lǐng)域還有哪些重大變化?(2)材料二中所說(shuō)的地方行政制度是什么?依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析該制度與西周的地方行政制度相比有哪些進(jìn)步性?(3)材料三中的地方官制有何顯著特點(diǎn)?該設(shè)置起到了怎樣的積極作用?

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