（1）生物學(xué)是以生命的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生命活動(dòng)特征和規(guī)律以及生命系統(tǒng)與外界環(huán)境的動(dòng)態(tài)聯(lián)系為研究對(duì)象的。在生物學(xué)教學(xué)中，直觀教學(xué)有助于這些信息的傳遞。簡述直觀教學(xué)的作用。
（2）在新課起始階段教師展示的植物的種子屬于哪種類型的直觀教具？除此之外，你還知道哪些類型的直觀教具？結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際，簡述教具使用時(shí)應(yīng)注意的問題。
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據(jù)科學(xué)考證，海洋生物比陸地生物的進(jìn)化速度緩慢，其原因是（）
世界杯足球比賽正在巴西舉行，賽事精彩紛呈，從運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成來看，運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來自（）。
1只雌蛙能產(chǎn)4000粒——5000粒卵，卵受精后只有不足10%的發(fā)育成為成體，按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)解釋，造成這種現(xiàn)象的主要原因是（）
人工栽種人參、三七等中藥成功的關(guān)鍵在于（）
下列哪一項(xiàng)比較正確的解釋生物進(jìn)化（）
從某個(gè)種群隨機(jī)抽出120個(gè)個(gè)體，測知基因型為BB、Bb和bb的個(gè)體分別為40、60和20個(gè)，則基因B和b頻率依次是（）
昆蟲在體色上有差異，反映了生物具有（）的特性。
一個(gè)蜂群內(nèi)的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學(xué)上稱為（）。
長頸鹿中存在著不同體型的個(gè)體，說明生物具有（）的特性，這種特性一般是（）的，（）是生物進(jìn)化的內(nèi)在因素。
同樣是受精卵，有的發(fā)育為蜂王，有的發(fā)育為工蜂，這一事實(shí)說明：生物的性狀除受遺傳物質(zhì)控制外，同時(shí)還受（）的影響。