材料：植物的生活需要水環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入呈現(xiàn)一盆萎蔫的植株，讓學(xué)生判斷這株植物怎么了，然后導(dǎo)入新課，水對植物有何作用？植物的生活能離開水嗎？環(huán)節(jié)二：植物的生活能否離開水讓學(xué)生上網(wǎng)查詢水分對植物有何作用，植物能否在缺水的環(huán)境下生存。學(xué)生相互討論，列舉一些生活在沙漠地帶的植物，說明所有的植物都需要水，并從植物細胞的成分以及生理方面論述水對植物的作用。環(huán)節(jié)三：水對植物的影響讓學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)查詢水對植物的影響。學(xué)生相互討論，認識到水影響植物的分布、形態(tài)等諸多方面。根據(jù)材料回答：
（1）生物學(xué)教師在教學(xué)中利用互聯(lián)網(wǎng)的方式有哪些？舉出五個及以上例子。
（2）互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展對教育產(chǎn)生了哪些深遠的影響？
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下列關(guān)于馬進化過程的敘述中，符合達爾文學(xué)說的觀點是（）
昆蟲在體色上有差異，反映了生物具有（）的特性。
達爾文認為生物進化是（）
一個蜂群內(nèi)的蜂王、雄蜂和全部工蜂在生物學(xué)上稱為（）。
某男生在籃球場上投球的一瞬間，上肢相關(guān)肌肉的舒縮情況是（）。
按達爾文生物進化學(xué)說，下列敘述正確的是（）
工蜂的腹部有黑黃相間的橫紋，這種現(xiàn)象生物學(xué)上稱為（）。
人以肩關(guān)節(jié)為樞紐，可做伸屈、旋轉(zhuǎn)等動作，說明關(guān)節(jié)在運動中起（）。
昆蟲體色適應(yīng)性的形成是（）的結(jié)果，它是通過（）來實現(xiàn)的。
人工栽種人參、三七等中藥成功的關(guān)鍵在于（）