A.人的潛能
B.人的價值實現(xiàn)的程度
C.人的心理素質(zhì)改善的程度
D.有無心理疾病
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A.80
B.100
C.120
D.125
A.辨別學(xué)習(xí)
B.概念學(xué)習(xí)
C.規(guī)則或原理學(xué)習(xí)
D.言語聯(lián)結(jié)學(xué)習(xí)
A.工作技能和生活技能
B.動作技能和操作技能
C.智力技能和認知技能
D.認知技能和動作技能
A.能力
B.運氣
C.努力
D.任務(wù)難度
A.體諒模式
B.社會模仿模式
C.活動模式
D.認知模式
A.角色期望
B.角色沖突
C.角色認識
D.角色失敗
A.敬業(yè)精神
B.淵博的知識
C.富于激勵和想象的傾向性
D.高超的能力
A.品德是道德品質(zhì)的簡稱
B.品德是社會道德在個體身上的具體表現(xiàn)
C.道德與品德同屬一個范疇
D.道德是社會現(xiàn)象,品德是個體現(xiàn)象
A.誘發(fā)性事件
B.個體的情緒
C.對事件的看法
D.個體的行為反應(yīng)
A.疏遠異性
B.接近異性
C.異性眷戀
D.擇偶嘗試
最新試題
疫情期間,很多老師在家里將一些知識難點錄制成短視頻,再傳到網(wǎng)上供學(xué)生學(xué)習(xí)。這種形式屬于()。
回到故鄉(xiāng)的老華僑看到某種植物,雖然多年未見,但他確信是認識的。此時,他的心理活動屬于()。
小云看了《法證先鋒》這部電視劇,產(chǎn)生了對法醫(yī)這個職業(yè)的向往,為了能夠考上好的大學(xué)當(dāng)上法醫(yī),小云每天都很努力地學(xué)習(xí)。根據(jù)奧蘇伯爾的觀點,小云的學(xué)習(xí)動機是()。
小明和小華平時親如兄弟,有一次因小華打架李老師把他們叫到辦公室,告訴他們牙齒和舌頭也有打架的時候,人和人之間沖突正常,大家各退一步,小明和小華和好了,老師使用的方法是()。
高考在即的小勇既不想努力學(xué)習(xí),也不想考不上大學(xué),此時他面臨的動機沖突是()。
教育學(xué)是以教育現(xiàn)象、教育問題為研究對象,不斷探索并揭示教育規(guī)律的一門社會科學(xué)。推動教育學(xué)發(fā)展的內(nèi)在動力是()。
世界上蘊含著最早教育民主思想的著作是()。
《哪吒之魔童降世》中主角哪吒有句經(jīng)典臺詞“我命由我不由天”。由此可見,哪吒的認知風(fēng)格是()。
小吳在學(xué)習(xí)新詞的時候,會通過畫線來標(biāo)記新詞,然后反復(fù)抄寫進行識記。小吳采用的學(xué)習(xí)策略屬于()。
因為教育的普及,國家的科技事業(yè)迅猛發(fā)展。這體現(xiàn)了教育的()。