閱讀材料,回答問題。材料:學(xué)校劃分了衛(wèi)生包干區(qū),班級(jí)有了打掃操場的任務(wù),剛開始學(xué)生還很勤奮,拿著掃把一陣飛舞。后來就沒人愿意下去了,尤其到了冬天,手拿著竹子做的掃把,太冷,就更少有人愿意打掃操場了??吹竭@種情況,張老師早上帶頭下去掃操場,當(dāng)然,還有幾個(gè)學(xué)生是被張老師叫去或者主動(dòng)去幫的。每天,掃完操場,張老師總是滿頭大汗,但他毫無怨言。面對全班學(xué)生,張老師總是大聲地鼓舞學(xué)生:"勞動(dòng)使我們快樂,我為你們自豪!"現(xiàn)在每天早上,早來的男生都爭先恐后地下去打掃操場,大家從中享受到了勞動(dòng)的樂趣!
問題:(1)上述材料體現(xiàn)了教師職業(yè)的什么特點(diǎn)?
(2)請結(jié)合自身經(jīng)歷,說明應(yīng)如何做到"以身作則"。
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A.人力資源將在經(jīng)濟(jì)增長中發(fā)揮越來越多的作用
B.自然資源在國家發(fā)展中的重要性將逐步降低
C.國家要發(fā)展必須充分發(fā)揮國民的創(chuàng)造能力
D.國民素質(zhì)的高低將決定國家未來發(fā)展的方向
A.實(shí)驗(yàn)中學(xué)
B.二中
C.三中
D.四中
A.《羅生門》
B.《我是貓》
C.《金閣寺》
D.《雪國》
A.蒙哥馬利
B.俾斯麥
C.戴高樂
D.麥克阿瑟
A.2006年10月30日
B.2007年4月15日
C.2007年10月24日
D.2008年2月22日
最新試題
以下屬于負(fù)強(qiáng)化的有()。
根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知階段發(fā)展理論,一般不可能出現(xiàn)在小學(xué)三年級(jí)學(xué)生身上的行為是()。
在培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能的教學(xué)中,教師有很多行之有效的方式方法,如“默讀”“大聲閱讀”“齊讀”等。從智力技能形成階段看,能夠“默讀”等學(xué)生處于()。
以下對“立德樹人”理解不正確的是()。
對于張老師的做法,以下評價(jià)正確的是()。
維護(hù)自己利益的權(quán)利;也包括可以要求負(fù)有積極義務(wù)的義務(wù)人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是()。
關(guān)于《教育法》和《教師法》規(guī)定的教師申訴制度和學(xué)生申訴制度,下列說法正確的是()。
針對此案例,下列說法正確的有()。
允許當(dāng)事人在法律許可范圍內(nèi)協(xié)商解決,并具有補(bǔ)償性的法律責(zé)任類型是()。
關(guān)于學(xué)校心理健康教育主題選擇的依據(jù),以下選項(xiàng)不正確的是()。