A.王勃
B.楊炯
C.盧照鄰
D.駱賓王
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A.燕國燕京
B.齊國稷下
C.趙國邯鄲
D.魏國大梁
A.解元、會元、狀元
B.會元、解元、狀元
C.狀元、會元、解元
D.解元、狀元、會元
A.曾鞏
B.歐陽修
C.柳宗元
D.黃庭堅
A.第一顆原子彈爆炸成功
B."東方紅一號"發(fā)射成功
C."神舟"五號飛船進入太空
D."遠望一號"航天測量船建成使用
A.黃色
B.綠色
C.紅色
D.白色
最新試題
根據(jù)皮亞杰的認知階段發(fā)展理論,一般不可能出現(xiàn)在小學三年級學生身上的行為是()。
以下屬于負強化的有()。
要糾正一個學生不認真學習的態(tài)度,按認知失調(diào)理論,最恰當?shù)母爬ㄊ牵ǎ?/p>
四位同學為我國公民受教育權(quán)的時間起點進行爭論。你認為誰的說法是正確的?()
對于張老師的做法,以下評價正確的是()。
針對此案例,下列說法正確的有()。
維護自己利益的權(quán)利;也包括可以要求負有積極義務的義務人作出這種積極行為的權(quán)利。這體現(xiàn)的教育法律權(quán)利的表現(xiàn)形式是()。
萬老師給小學生上《登鸛雀樓》,前25分鐘主要介紹作者王之渙及其作品,后15分鐘領(lǐng)著學生讀課文、講解字詞和詩意,布置的作業(yè)是課后背誦。課后當問及為什么這么安排時,她說:“這首詩就四句話,講不了多少時間,只好介紹作者了?!币韵聦θf老師評價正確的有()。
針對此案例,下列說法正確的有:()。
引導學生逐步理解和領(lǐng)會世界,社會與人生的豐富性與復雜性,教導學生學會思考,逐步形成科學的世界觀,正確的人生觀和價值觀,這是德育中的()。