問答題根據對《同一首歌》譜例的分析,設計一課時的音樂課。要求:(1)教學目標:從課程標準的三個維度進行目標設計,注意行為動詞的表述,具有可操作性。(2)教學環(huán)節(jié):關注音樂本體,注重參與體驗,注意學習方式,培養(yǎng)學習能力,方法適合全體學生。
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京劇的板式是指唱腔的板眼結構形式,一板一眼指的是()。
題型:單項選擇題
音樂是人類最古老、最具普遍性和感染力的藝術形式之一,是人類通過有組織的音響實現思想和感情的表現與交流必不可少的聽覺藝術,是人類精神生活的有機組成部分,在課程標準部分,人文性、審美性、實踐性指的是()。
題型:單項選擇題
貝多芬《第九(合唱)交響曲》的終曲樂章,以席勒的詩歌表達了人類團結互愛,四海之內皆兄弟的美好愿望。該作品的音樂審美形態(tài)屬于()。
題型:單項選擇題
下列屬于黎錦輝兒童歌舞表演曲的是()。
題型:單項選擇題
《大刀進行曲》屬于音樂美里面的()。
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下列唱段中()是現代革命京劇《紅燈記》的唱段。
題型:單項選擇題
下列哪一種樂器在爵士音樂大樂隊中最常用?()
題型:單項選擇題
義務教育階段的音樂課,應當面向全體學生,使每一個學生的音樂潛能得到開發(fā)并從中受益,體現義務教育階段音樂課的任務是()。
題型:單項選擇題
魏良輔對昆曲的改良,把平白無意致的昆山土戲改成了改成了圓潤流暢的()。
題型:單項選擇題
教學中,應充分揭示音樂要素(節(jié)奏、旋律、音色、和聲、力度、速度等)在音樂中的表現作用,讓學生親身感受到音樂中最激動人心和極具表現力的部分,而不是進行枯燥的、單純的技巧訓練和灌輸死記硬背的知識。這體現了音樂教育的價值是()。
題型:單項選擇題