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依據(jù)《義務教育音樂課程標準(2011年版)》的理念,按照下列要求進行教學設計。教學對象:九年級教學內容:演唱教學《在那遙遠的地方》要求:(1)設定目標。(2)確定教學重難點。(3)設定具體的教學目標和過程。
依據(jù)《義務教育音樂課程標準(2011年版)》的理念,按照下列要求進行教學設計。教學對象:九年級教學內容:演唱教學《西風的話》要求:(1)設定目標。(2)確定教學重難點。(3)針對教學目標與難點,設定具體的教學目標和過程。
依據(jù)《義務教育音樂課程標準(2011年版)》的理念,按照下列要求進行教學設計。教學對象:八年級教學內容:欣賞教學《梁?!芬螅海?)設定目標。(2)確定教學重、難點。(3)針對教學目標與難點,設定具體的教學目標和過程。
依據(jù)《義務教育音樂課程標準(2011年版)》的理念,按照下列要求進行教學設計。教學對象:八年級教學內容:演唱教學《走進京劇》要求:(1)設定目標。(2)確定教學重難點。(3)針對教學目標與難點,設定具體的教學目標和過程。
根據(jù)民歌《采花》,設計八年級演唱課教學目標與教學環(huán)節(jié)。要求:(1)教學目標:從課程標準的三個維度進行目標設計,注意行為動詞的表述,具有可操作性。(2)教學環(huán)節(jié):注意學習方式和能力的培養(yǎng),方法適合初中生,面向全體學生,關注參與體驗。
根據(jù)歌曲《嘎達梅林》,運用新課程理念,對課程進行教學設計。要求:(1)設計本課的教學目標。(2)設計歌唱教學環(huán)節(jié)。
依據(jù)《義務教育音樂課程標準(2011年版)》的理念,按照下列要求進行教學設計。教學內容:演唱教學《七子之歌》要求:(1)設定目標。(2)確定教學難點。(3)針對教學目標與難點,設定具體的教學目標和過程。
依據(jù)《義務教育音樂課程標準(2011年版)》的理念,按照下列要求進行教學設計。教學對象:九年級教學內容:演唱教學《我的祖家是歌鄉(xiāng)》要求:(1)設定目標,確定教學重難點。(2)設定具體的教學目標和環(huán)節(jié)。
依據(jù)《義務教育音樂課程標準(2011年版)》的理念,按照下列要求進行教學設計。教學對象:九年級教學內容:演唱教學《獵人合唱》要求:(1)設定三維目標。(2)確定教學重難點。(3)針對教學目標與難點,設定具體的教學目標和過程。
針對《紅旗頌》,運用新課程理念,設計一節(jié)欣賞課。要求:(1)設計本課的教學目標。(2)設計教學的基本環(huán)節(jié)。